最近一段時間，孩子們都是宅在家裏上網課，孩子學習分爲幾個類型，這個學習過程中主要依靠孩子的主動性，疫情過後，孩子的成績也會出現兩極分化，那麼，孩子宅家上網課學分爲哪幾個類型？疫情期間上網課如何防止孩子成績落後？下面本站小編就來說說。
特殊時期，孩子們都宅家上網課，上網課，主要要靠孩子學習的自覺性。
孩子學習主要分爲幾個類型：
1、主動學習型
這類孩子平時就很自覺，就是不用老師和家長監督，他自己也會安排好學習。
這類孩子不但功課不會落下，說不定還會更好!爲什麼呢?因爲沒有了集體學習，不需要跟大家保持一致的腳步。很多時間可以省下來，孩子學習別的內容。
2、家長督促型
這類孩子有些許惰性，但是在家長監督下，也能夠按時上完網課內容，準時完成作業，那麼開學後，這部分孩子的成績也一般不會有什麼大的問題。
3、糊弄假學型
這類孩子看似在學習，因爲老師在後臺可以統計數據，所以也會在直播中露身打卡，但是沒有真正在學習，要不在跟同學網絡私聊，要不在玩手機遊戲，要不身在心不在……就是各種狀態的糊弄假學。
老師又不是眼盲?看到孩子網上上傳的作業，對比一下，一眼就能看出是不是真的在上課?是不是真正掌握了?作業就暴露了一切。
這類孩子上學後，孩子成績一落千丈，肯定不在少數了!
4、乾脆不上型
還有一類孩子，就乾脆不上課了，甚至不交作業了!管老師批評不批評!這類孩子比糊弄假學型的孩子更糟糕，疫情期間啥也沒學習，成績那就可想而知了!
1、做好孩子學習主動性的思想灌輸
若不想孩子疫情網課後去糊弄老師、家長，父母在網課期間，一定要做好孩子的學習主動性思想灌輸，這一點看起來容易實則是困難重重。但在做主動性學習思想灌輸的時候，父母一定要弄清楚自己的孩子是屬於哪一種學習態度。比如，你的孩子是屬於想學習但又學不進的類型，這個時候父母適當地提點和指導，對孩子的思想疏通有着很大的幫助。
如果你的孩子是屬於糊弄型的欺騙型學習，那麼就需要弄清楚孩子欺騙型學習的原因，這種原因通常都是由於貪玩引起的，家長可從遊戲、玩手機等方面適當做好調試工作。比如給孩子指定一個學習日程表，以自有的遊戲時間作爲嘉獎去約束孩子的學習自覺性，但在時間和獎勵的規劃上請務必做到賞罰分明，讓孩子明確感知到學習不是在玩過家家。
2、幫助孩子找出重點學習內容
幫助孩子找出學習重點的內容，也是家長們生活中的一道考題，能夠從重點內容着重學習可以爲孩子減少很多學習彎路。當然學習的基礎也非常重要，如果把學習基礎和重點學習內容找出來，做出着重標記的特殊記號，孩子每一次查閱資料的時候，都會對這些內容記憶頗深，學習的基礎和能力自然會因此提升。
可能有一些家長會有疑問："能力不足，對孩子的學習一片空白怎麼辦?"
這個問題也特別常見，當孩子的學習內容超出家長所知範圍的時候，家長們也無可奈何地對孩子的學習一籌莫展。遇到這種情況情況我們也不要着急，可以請教老師、其他家長，最好是動員家長們組建一個家長羣，大家在羣裏勤能補拙，相信總有一兩個家長能hold得住孩子的學習。
3、及時關注班級羣消息
最後一點，家長在網課期間一定要密切關注班級羣的學習情況，一般老師都會在網課期間，在班級羣裏公佈學習的重點內容，有哪些基礎需要提升，哪些重點需要掌握等等，及時關注家長羣，可以讓孩子及時認識到自身的不足之處，也能在勤能補拙裏提升自己的學習實力。
疫情期間的網課，全靠孩子對學習的熱度和主動性，家長在生活當中，可以給孩子起到一個帶頭性的愛學習榜樣，讓孩子在良好的家庭氛圍當中，能夠學好習、做足學習功課。
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