延遲滿足是育兒途中，經常提到的，但是很多家長錯誤理解了延遲滿足，或者對孩子過早實行，那麼，3歲前孩子要培養延遲滿足嗎？孩子延遲滿足多久比較好？下面本站小編就帶來介紹。
3歲前尤其1歲前要即時滿足，因爲此時孩子需要積極迴應來建立安全感;有基本的語言溝通能力後，可以逐步鍛鍊延遲滿足。
延遲滿足，就是爲了得到更長遠的利益而暫時犧牲短暫的利益，在經歷等待或者層層障礙後而得到孩子想要的東西，在此過程中培養孩子的意志和耐力。
比如：
1、0到3歲孩子哭鬧想吃糖的時候，讓他們哭一會，等哭得差不多的時候再給予滿足。
但是如果小寶寶餓了要吃奶，就要及時給予滿足，讓孩子得到充足的安全感。
2、3歲到7歲孩子在逛超市想要玩具哭鬧耍賴的時候，告訴他們不能買的時候，心平氣和的走開，等他們情緒穩定的時候再買別的東西進行安慰。
延遲滿足是一種主動的去控制自己行爲的能力，要從孩子本身的意願出發。比如孩子正在看動畫片，我們告訴孩子：“你如果能連續5天不看動畫片，我可以獎勵週末帶你去迪士尼玩一整天。”然後讓孩子去選擇現在接着看動畫片，還是現在不看，堅持到週末去迪士尼玩，要把控制權交給孩子，讓他自主地控制自己的行爲，延遲滿足的能力纔會得到鍛鍊。
而不是孩子哭鬧着要玩具，家長表示“我就是不給你買”，這種情況下孩子沒有控制自己行爲的權利，只不過是被家長硬逼着“被延遲滿足”了而已，不但無法培養孩子延遲滿足的能力，反而會讓孩子內心對需求的感受更加強烈，這種小時候造成的物質“匱乏感”甚至可能伴隨一生，很多人因此感嘆自己無論如何也擺脫不了“心窮”的毛病。
“延遲”多久，我認爲還是要看具體的事情和孩子的年齡。
孩子的時間覺與年齡有關係。
我們覺得等一天好像不久，可對孩子而言，一天可能就很長時間。
讓孩子等太久，甚至失望、絕望，這個延遲滿足的強化物就不成功。因爲延遲滿足只是培養自我調節和社會適應的手段。
願意等的時間可能還與人賦予等待物的價值有關。
比如讓我在餐廳外排隊等吃飯，我就認爲不值，我寧願換一家也不願意等;但我會告訴自己今年達成什麼目標就生日的時候獎勵自己一個什麼東西;我想孩子可能也會自己判斷一個“等待”值不值，大概這就是心理學家阿特金森“期效理論”的表現吧。
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