现在很多家长都会培养孩子做家务，其中一个方法是通过给奖励调动孩子积极性，这个方法要适当，那么，孩子做家务该不该给奖励？怎么分出分内家务和分外家务？下面本站小编就带来介绍。
很多家长想通过奖励的方式来调动孩子们做家务的积极性，让孩子们了解到生活中任何事物都是来之不易的。又担心孩子习惯了被物质奖励后，觉得任何事情都应该得到回报。
那么，孩子做家务该不该奖励?
得分情况来吧：
属于孩子自己职责范围内的家务，不用奖励;
属于家庭职责范围内的家务，不用奖励;
帮助家人的贡献类的家务，可以奖励。
孩子的义务劳动和孩子的额外劳动不能混淆在一起。如果孩子确实想用劳动来挣钱，可以让他去做额外的家务活。
家长可以首先告诉孩子，做家务是应该的，不是他可以拿钱的理由。
我们可以把家务分为分内家务和分外家务，分内家务是他自己的事情，当然不用给钱。分外家务，属于孩子对父母的帮助，自然是可以给一部分钱作为孩子的劳动报酬，这样也可以建立孩子的财商意识让孩子懂得自己的劳动是有价值的。
这个咱们可以借用美国孩子每周的家务清单来区分：
4-5岁：学会整理自己的房间、床铺，学会洗自己的内衣以及收拾玩具，这是“义务”;
6-7岁：还要担负帮家里擦桌子、椅子，摆放桌子椅子;
8-9岁：学会洗碗、用吸尘器吸地、倒垃圾、收纳好洗干净的衣物以及帮忙整理卫生间了;
10岁以上：帮家里一起大扫除。
以上家务是孩子的义务，可以不支付报酬。
哪些家务可以支付报酬?擦窗、做饭、遛狗、浇花、看护其他宠物，以及外出采购，
这些工作可以当成孩子的“外快”，在这里我们还要注意另外一点，就是孩子的零花钱和通过劳动赚的钱是不冲突的，即便我们付了劳务费，零花钱还需要按时发放的哦!
5岁前的孩子对物质奖励的意识还不是很深，所以这个时候当孩子帮忙做家务，家长不要多此一举——主动提出帮忙做家务会有奖励的做法，而是用拥抱和表扬来表达他（她）帮了妈妈的忙，这样才能让孩子感受到自己的劳动有意义，内心会萌生劳动的价值。
但是到了6、7岁的时候，随着孩子认知的提升，这个时候孩子帮忙做家务后可以适当地给予奖励，让他们感受到劳动才有收获的道理。这个时候如果孩子说“为什么叫我去做这种事？你们自己去做不就好了吗？”时，家长千万不能以“如果你帮忙做，我们就给你奖励”之类的话回复。这个时候家长可以进行正面教育，反问孩子是不是家里的一份子？孩子肯定会说是，那么家长就要抓住这个时机给他灌输家庭责任感，告诉他，之前给的奖励只是为了让他明白付出才有回报的道理。
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