2023考研已經開始了，逆向考研成了一種熱門，簡單理解就是“雙一流”本科生考取“雙非”研究生的現象，那麼，爲什麼會選擇逆向考研？如何看待這種現象？下面本站小編就帶來介紹。
2023年碩士研究生招生考試報名即將開始之際，一個名爲“逆向考研”的現象引來諸多媒體置評。這主要描述的是“雙一流”高校本科生考取“雙非”高校研究生的情況，被形容爲“向下考”的“逆流”。
之所以出現這種現象，一方面是就業難，另一方面是高等教育普及化導致學歷貶值，這是無法迴避的現實。當下的疫情與就業的艱難，無疑進一步加劇了這一點。陳志文指出，考研高考化將引發很多問題，包括對研究生培養質量的影響，這一現象有必要得到遏制。但是，用人評價如果不能改變，這一趨勢很難得到有效遏制，也非教育部門所能控制。
社會上所謂“逆向考研”的說法本身就是一種學歷歧視。
逆向考研把學校分爲三六九等，雙一流學校的學生考研去雙非，被認爲是逆向選擇，是人往低處走，這實際上是一種不正確的判斷。”
如果學生考研僅爲獲得名校身份，考研就變成了第二次高考，考研高考化，造成社會考研熱盛行，這是一個需要解決的問題。
尤其要注意的是，爲了獲得一紙學歷去考研是一種錯誤想法，從專業角度看，學校的整體辦學實力強，不代表所有專業都實力強。如果學校在某學科領域實力強勁，學生選擇考研到該學校的這一專業領域，其實是理性的選擇。
面對逆向考研就是擠佔普通一本學生的機會的質疑，有專家表示，考研是一種雙向選擇：“雙一流大學的考研名額一定會給雙一流學生，雙非學校的研究生招生只能面向雙非學生，這些都是錯誤的理解。”
未來推進高等教育發展，首先要破除學校等級，不應該給學校貼標籤，雙一流不應成爲學校的身份，我們更應關注學校的專業。
國家應倡導學生理性規劃考研，遏制盲目的“考研熱”;學校應聚焦學科和專業建設，遏制盲目追求學歷的導向;學生考研應理性規劃，更關注學校的整體辦學質量和專業特色。
理性的考研規劃包括兩個方面：在本科階段，學生應接受完整的本科教育，而不是僅以考研爲目標，只學考研課程。在考研階段，應明確讀研後的學業和職業發展規劃，結合興趣能力和未來發展，選擇適合的學校和專業。“基於合理追求的考研更加理性。學生考研如果只爲考進名校，獲得名校學歷，保障更好就業，將難以發展自己真正的專業和學科興趣。在考研時，追求的應該是讀研期間核心競爭能力的提升，而非爲了一張名校文憑，盲目追求所謂的熱門。
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