很多孩子到了某個階段就會出現審美觀，有的小孩會特別愛臭美，那家長在面對孩子愛臭美的行爲時應該怎樣正確的引導呢？規範孩子的言談舉止和禮儀，同時讓孩子有也有自己的看法和觀點。
要讓孩子懂得一些簡單的美學知識，知道美的各種表現形式，從而懂得什麼是真正的美，讓孩子明白，美有個體的差異性。
不同的人有不同的審美觀，你認爲是美的，別人不一定就認爲美，美重在自己的內心感受，而不在相互攀比或與他人的過度一致。
整潔的服裝是一份可靠的介紹，孩子只要穿戴整潔，符合其身份，能表現活力就是美。因此，美有很多學問，有很多道理。
孩子需要掌握一些美學道理，父母更需鑽研一些美學知識，讓孩子在家庭生活中體驗美。美不僅包含了外在美，又包含了內在美，能達到兩者和諧統一的美，勿庸置疑是最理想的“完美”。
但是用健康的審美觀塑造自我、創造美好的明天，才能被認爲是最美的、最爲精彩的。當然，家長想讓孩子樹立正確的審美觀念，首先自身需要具備較正確的審美觀念。
支持孩子們在審美上的創造發揮好過打壓他們，畢竟審美能力並不是一蹴而就養成的，恰恰就是在常年累月的不斷嘗試及不斷試錯中鍛煉出來的。
所以做父母的最好儘可能支持孩子們的嘗試，說不定還能培養出一個極具藝術想象力的孩子呢！
穿的再美，長得再漂亮。若是沒有禮儀，一說話，一做事，舉手投足間就會把教養泄露。
就算看起來很美，但人感覺起來卻不舒服，於是越看越不美。
而大方得體的孩子，不僅能贏得別人的尊重，自己也自信滿滿。
美是看不見的競爭力，孩子的審美來源於父母從小的培養，讓孩子接觸美好的事物、美好的景象。
比如帶孩子感受自然之美，建築之美、詩詞之美、繪畫之美，服飾之美甚至飲食之美，孩子就特別容易受到影響，養成良好的審美品位。
總之，孩子愛美，是一件很值得欣喜的事情。
就算你不成全她審美敏感期的所有“臭美行爲”，但也請不要亂貼標籤，隨意破壞哦。
