《上海市家庭教育指導大綱(修訂)》中有一條建議是家長日常生活少用電子產品，其實很多時候不僅孩子要防沉迷，家長也是如此，那麼，如何看待這個建議？下面本站小編就帶來介紹。
上海28日正式發佈《上海市家庭教育指導大綱(修訂)》，其中一條是建議家長日常生活少用電子產品。
據悉，新生代兒童從出生開始就已經是“網絡原住民”。為此，《大綱》從0歲開始就為家長提供了建議，指出：0—3歲兒童家長要注意“減少屏幕暴露，不用電子產品代替家長陪伴”；3—6歲兒童家長要“避免讓兒童長時間觀看電視、電腦、手機等”“家長在日常生活中儘量減少使用各種電子產品，利用各種日常用品和活動開展寓教於樂的家庭親子游戲”等；在小學、初中、高中階段分別設“科學合理使用網絡及電子產品”“指導兒童正確使用電子產品與新媒介”“提高兒童的網絡素養”等專題指導家長如何處理好與網絡、電子產品、新媒介的關係，提出制定“家庭網絡公約”等建議。
如果家長不注意自覺規範和約束觸網行為及使用電子產品行為，無疑會給未成年人觸網和接觸電子產品帶來極大的便利機會。同時，家庭教育要更加註重榜樣示範和氛圍營造。如果家長在上網和使用電子產品上不知節制，對孩子良好行為習慣如健康上網、健康使用電子產品、把電子產品當作工具而不是依賴等，其負面誘因可想而知。
從這個角度而言，強調“家長少用電子產品”，這不僅是對家長履職盡責落實家庭教育要求的提醒，更是對家長規約自身行為、發揮示範效應、規範和提升家庭教育質量的及時警示。
家長要以身作則放下手機，多帶孩子親近大自然。
現在一些孩子的娛樂活動變成了學短視頻拍段子、打遊戲買裝備等，有的孩子甚至連説話走路都模仿遊戲裏的人物，就連聊天內容也離不開短視頻和遊戲。對於孩子沉迷手機的問題，家長首先要以身作則放下手機，帶着孩子親手做一個鐵環、一個雞毛鍵子，磨一副石頭子兒、扎一個風箏，讓孩子在成就感中找到樂趣;帶着孩子來到大自然，呼吸田野的新鮮空氣，體會“忙趁東風放紙鳶”的快樂，學認五穀蔬菜，體驗“誰知盤中餐粒粒皆辛苦”的真實涵義，在大自然的薰陶下，讓童年生活難忘而有意義。
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