孩子玩具是他非常寶貝的東西,但是孩子的舊玩具被媽媽送人了之後,孩子發現一定會鬧,那麼孩子不準把玩具送人就是小氣嗎,為什麼孩子對於把玩具送人情緒這麼大呢,本站小編為大家帶來相應的解答。
玩具引發的親子衝突是一個非常常見的育兒問題,我們經常會聽到這樣的對話:
孩子:“為什麼我的玩具你送人了!?”
媽媽:“你已經這麼大了,又不再玩了,送給需要玩的妹妹有什麼不可以!?”
孩子:“我不要,我不同意,你給我去要回來!”
媽媽:“你這孩子不講道理,送就送了,可以再買新的!”
孩子:“不,要就要我的那個!你不經我同意就動我的東西,你是小偷!”
媽媽:“你的,你有什麼,你是光屁股來到世上的,你有什麼都沒有!”
家長隨意間處理了一件孩子的玩具,卻不想孩子會如此不依不饒鬧起脾氣;
家裏玩具成災,無數擺放,有客人帶着孩子來玩,臨走時帶走幾件玩具,家長正慶幸家裏可以少點東西,又可以做順水人情,卻不想孩子卻是抗拒不已,長久哭鬧以示抗議……
- 孩子們人小氣量小!?
“人小心眼小,已經不要的玩具都不肯分給其他小朋友玩……!”,面對自家寶寶在被其他小孩子分享了玩具後的情緒大“爆炸”,家長生氣又無奈,同時,也很難理解何以玩具成堆,明明已是不感興趣的舊東西,一旦到送了人或是到其他小朋友手裏,自家的寶貝就會變得不可理喻,又哭又鬧。
可以肯定日常生活中有為數不少的家長朋友也有過類似經歷,或者正處於對孩子“小氣”行為的不滿意中。
難道真是因為“人小,所以氣量也小!”或者説,“小孩子們都特別小氣嗎!?”
- 答案是“不”。
生活中,可以發現許多小朋友,如果家長能真正讓他們/她們來作主,孩子多數是願意分享玩具,甚至有不少孩子還會把新的、好的玩具讓給別的小朋友先玩。其實,兒童的成長髮展除了主要關鍵期外,還有一個會頻繁出現的敏感期。在進入3或4歲齡時,敏感期的許多孩子通常會表現出強烈的佔有感和執拗的特點,他們非常享受自我具有支配自己所屬物的那份快樂,不願被違背,常會表現出不依不饒的行為特點。如果從發展心理學的角度解析兒童敏感期的表現,那正是他(她)們學習人際交往的開始。孩子只有在完全擁有物質並獲得自由支配時,才可能繼續發展,去積極探索物質背後的精神意義,從而能超越於對物質的佔有。
另外,提醒爸爸媽媽們,孩子不是家長的私產。雖然,家長在兒童成長階段是他(她)們所有經濟生存的支柱與依賴,但寶貝們的東西就是他(她)們的“私產”,大人要尊重孩子對自己物品的所有權力和支配權。
家長要懂得尊重孩子
就算是一件再不起眼的舊玩具,那也是孩子的東西,是寶貝們的“私產”,父母必須要學會徵求孩子的同意和認可,才可使用。
放下成人的社交模式
孩子就是孩子,他(她)們的行為表現一是從成長環境中習慣,二是自然本性。所以,家長不能將面子,或成人間的親善表達等行為,作為要求評價孩子的標準。
真正給予孩子玩具
買一件玩具給孩子,除了適齡適用,對孩子的成長有意義,家長也要會在給孩子玩具的時候將玩具的管理權、所有權一起交給孩子。父母可以在家裏為孩子提供一個區域或一個獨立的小空間,讓孩子學會整理擺放自己的玩具物品,體驗支配管理的樂趣,成為玩具的真正主人。
接納孩子的委屈與生氣,理解他(她)的情緒
真心理解家長的行為已經傷害了你的寶貝,所以,陪伴他(她)將這份委屈與生氣渲泄出來。
在孩子情緒平靜後,家長需要向孩子説“對不起”。
“做錯了就要賠理道歉,取得對方的原諒”。這是我們教孩子們的處事道理,但也同樣適用於家長自己。在孩子情緒平靜後,作為家長因真誠面對孩子,説一聲“對不起!
真正交付玩具管理權
告訴孩子自己以後會尊重孩子對玩具的所有權,將玩具全部效給孩子負責(整理,支配、管理)。