做危險的事情時
生活中不安全的因素很多，我們平時看起來什麼都不做，可以自由操作，但很可能構成對孩子的威脅。例如，電源插座、熱水壺、剪刀、煤氣、大樓陽台、火等，孩子好奇地伸出手的話，就會出現危險。
防患於未然是最保險的，必須堅決防止將手刺入電源插座、玩火柴等危險行為，不要讓孩子從陽台上打開的窗户外出。一旦發現孩子這樣做，大人絕對不能放鬆，必須馬上下決心説不行。
超越規則時
兒童需要一定的規則，可以明確兒童是非正確的觀念，培養兒童的自我約束和控制能力。倘若你平時要求孩子吃完飯後才開電視，但是今天他就是不好好吃飯，而且還非得看動畫片，那麼這個平日裏他一直遵守的規定就不應該有例外。否則，這個頭一打開，他就這樣反覆要求。規則是培養和加強兒童對行為的調節能力，與同伴合作玩遊戲。
限制孩子必須遵守的規則，理解他無法控制和超越的權限是很重要的。如果他想超越這個權限的話，比如在公園裏滑梯不排隊的話，家裏來了客人，他不得不帶他去買玩具。這個時候你可以毫無商量地拒絕他，自信地對他説不！
威脅到自己或他人的安全時
美美從1歲半開始，只要大人不順她的心意滿足她，她就會用手掐人，甚至還咬人。如果有人被勒住嘴叫，她以為你在和她開玩笑，抓得更厲害了。這就是幼兒最初的反抗和對他人身體的攻擊。這個時候，媽媽就要緊握住她的手，告訴她“不行”。儘管這麼小的孩子還不至於威脅到大人的安全，但是很多兒童在進入幼兒園後，會出現對他人的攻擊性行為，打人、咬人、搶玩具，會對其他小朋友造成傷害。
推卸責任時
即便是再小的孩子，都知道犯了錯誤是件令他害怕的事情，他會為了逃避懲罰而推卸責任，乃至説謊話。這時，大人就要對他的這種行為説“不”，告訴他這種做法是錯誤的，每個人都要對自己的行為負責任。
還有，當他不做那些他應該做的力所能及的事情時，比如出門玩不自己拿水壺，家長也要説“不”，拒絕他把自己的事情推給別人做的請求。
