反抗期待是指青少年處於心理過渡期，反抗期間青少年的獨立意識和自我意識逐漸增強，希望擺脫監護人和成年人的監護人。他們不承認父母還是孩子，所以開始以大人自稱。另外，反抗期的青少年爲了表現自己的獨特性，通常對所有的東西都有批判性的態度。正是因爲他們認爲或者擔心外沒有看到自己獨立存在，所以開始產生反抗的心理，用各種手段和方法確立自己和外部的平等地位。叛逆心理不能說是一種不健康的心理，但是如果叛逆心理太強，那就是一種不正常的心理。
一、如何教育反抗期的兒童
1、兒童處於反抗期時，監護人不應過度看待兒童的缺點，應給予兒童適當的尊敬，不應盲目批評和責罵，減少兒童對監護人的抵抗心理，避免過度反抗。
2、監護人應該改變主意，考慮爲什麼孩子會做這些行爲。反抗是大多數人經歷的時期，監護人也從孩子成長爲大人，改變主意，就能理解孩子爲什麼會這樣。
3、監護人在與孩子交流時，儘量不要從學習開始，只要給孩子施加過多的壓力，孩子就會抵抗你。
4、減少給孩子帶來的負擔，適量學習，適當休息。
二、如何與反抗期的孩子交往
1、父母應該看到孩子成長，尊重自尊心，讓孩子也參與家庭管理，學會和孩子交朋友。
2、要相信孩子能獨立處理事物，給予支持和幫助。
3、監護人也有犯錯誤或做不到的事情，必須有勇氣告訴孩子犯錯誤。
