是不是發現孩子飯沒吃完，腦袋就扭到電視機那邊去了，孩子目不斜視的看着電視，甚至有時候看更久，爸爸媽媽都會很擔心，那麼孩子看書他會接受嗎，孩子看書和看電視哪個好一些呢，本站小編爲大家帶來孩子看電視和看書的比較。
1、讓好書代替電視
在孩子的成長階段，聲音和色彩的吸引力對孩子來說是非常大的，所以父母要有意識的引導孩子養成良好的閱讀習慣，幼兒時期通過講故事吸引孩子的興趣，讓他們對書籍充滿好奇，等到入學的階段，則可以給孩子準備一些課外書籍，讓孩子對書產生一種吸引力。
2、做孩子的玩伴
現在有很多留守孩子，被爺爺奶奶照看，那麼孩子愛看電視完全不會感到奇怪。家長可以在忙碌的工作後，放下一切壓力，全身心的和孩子進行遊戲互動，這樣不僅可以減少孩子看電視的時間，還能有效提高親子間的交流。
3、合理安排看電視的時間
專家建議2歲前的孩子儘量不要看電視，超過2歲的孩子每天看電視時間不要多於2小時，所以，家長們一定要科學的干預孩子看電視的時間，同時，家長應該做好表率作用。
1、對孩子視力有害，造成斜視 !
大人看電視時，或抱着孩子，或把嬰兒連同搖籃一起放在身邊，嬰幼兒在電視聲響的吸引下，往往會側頭注視電視。經常保持同一姿勢，就自然會造成斜視。稍微大一點的孩子看電視過久，視力會疲勞，爲了看得更清晰，有時會不由自主出現歪頭姿勢，時間長了，也會斜視。
2、產生近視，散光等其他眼睛損傷。
嬰幼兒的視覺調節功能還沒發育完善，對於強光的直接刺激，視覺難以調節和適應。而嬰兒在欣賞電視時，又特別喜歡看那些屏幕閃動頻繁，顏色刺激性強的節目，比如，大人很少能在孩子觀看廣告時，成功地把孩子從電視機前拉走。嬰幼兒，特別是2歲以下的兒童，他們的屈光，眼位等調節系統尚未發育完善，看電視肯定對他們的視力發育不利。
3、電視與自閉症。
曾經有專家分析：比較行爲學之父肯拉特·Z·羅倫茲博士認爲，人在出生之後6個月內所見所聞的學習經驗(光，聲音的學習經驗)會成爲成長之後行動的基礎。如果讓嬰兒太早接受過強的光及聲音的刺激，嬰兒的大腦會對機械的聲音產生反應，對於母親和其他親人的聲音反而沒有反應了，這是造成自閉症的一大原因。
他認爲電視對於頭腦還在發育的小孩，尤其是0歲，1歲，2歲的小孩會產生完全的破壞作用。
電視會剝奪孩子的思考力，因爲看電視需要的只是孩子的被動注意力，小孩子在看電視的認知學習中會變得不再愛動腦筋。沉迷於電視的孩子在生活中缺乏主動性，對電視的過度關注讓他們忽略自己的玩具和小朋友，守在電視機前看那些並不適合他們的節目，不願意和其他人交流，從而出現“電視自閉症”。
4、電視可能會造成兒童肥胖
有的寶寶喜歡邊看電視邊吃飯，家長也發現這樣寶寶在吃飯時會比較老實，乾脆讓他一邊看一邊吃，有時候甚至特意在寶寶吃飯時打開電視機。寶寶的心思全在電視上，往往不知道什麼時候肚子飽了，會吃的過多，導致肥胖;同時，這樣也影響寶寶的消化，造成胃腸功能紊亂。
5、電視可能會使兒童心律失常症
兒科門診報告，越來越多的孩子因過多地看電視出現身體異常，很多兒童沒有器質性心臟病，卻存在心律失常，研究發現這些孩子有一個共同點：每天看電視超過3小時，持續2周以上。
專家認爲：兒童，特別是嬰幼兒長時間，沒有選擇地看電視會導致50多種病症，如多動、頭痛、腹痛、睡眠障礙、厭食、遺尿、恐懼症以及皮膚斑疹等。
1多讀書開拓學生視野
課外閱讀可以讓學生不出門，便知天下事，只有博覽羣書才能博識。閱讀是一種鞏固學習成果，豐富知識的有效手段。學生閱讀課外書的過程便是鞏固、積累知識的過程。通過課外閱讀，增加了學生對自然科學、社會科學以及世界各地的風土人情的認識和理解。增強學生語言表達能力，以及加強學生思維的廣闊性、深刻性、邏輯性、靈活性。
2多讀書陶冶了學生情操
學生通過課外閱讀，知道了古代岳飛、楊家將等是怎樣精忠報國的;近代的林則徐、孫中山等是怎樣愛國衛家的;現代的雷鋒是怎樣助人爲樂的等等，從而使自己的思想和境界得到高尚人物的洗滌，也得到了淨化。爲自己樹立遠大的理想打下了深厚的基礎。讀書不僅對學生的學習有着重要作用，對他們的道德素質和思想意識也有重大影響。“一本好書，可以影響人的一生。”
3多讀書培養出孩子無形的氣質
多讀書的孩子，他的言談舉止總會有一種氣度，那是任何金錢也買不來的氣質，將會伴隨孩子的一生。因爲讀得萬卷書，孩子所接觸的層面就會廣，在與人交談時不至於畏手畏腳毫無胸墨
4多讀書增加孩子的知識
面每一個孩子都是塊可以開發的玉石，而讀書，就好比打磨玉石的過程。因爲讀的書多，一些較難的學習領域他就會有接受的能力，並能更好地理解與學習，這是任何輔導班也做不到的事情。
5多讀書提高了學生的寫作
能力讀書不僅可以使學生開闊視野，增長知識，培養良好的自學能力和閱讀能力，還可以進一步鞏固課內學到的各種知識,提高他們的認讀水平和作文能力,乃至對於各個學科的學習,都有極大的幫助。 “讀書破萬卷，下筆如有神”。閱讀擴大了學生的閱讀面，開拓了學生的視野，增強了學生思維的敏捷性，豐富了學生的知識儲備，使學生從中汲取了文中的精華，從而掌握了更多的寫作方法和技巧，傾吐於自己的作文之中，使學生的作文言之有序、言之有物，寫作能力大大提高。
6多讀書讓學生形成了自主學習的能力
我們的知識體系是通過課內外的自主學習而逐漸建立起來的。讀書是蒐集和汲取知識的一條重要途徑。他們從課堂上掌握的知識不是很具體和容易理解的，需要再消化纔會吸收。大量的閱讀，可以將他們從課內學到的知識，融匯到從課外書籍中所獲取的知識中去，相得益彰，形成“立體”的，牢固的知識體系，直至形成良好的能力。
7多讀書有利於孩子理解力
孩子喜歡讀書，養成讀書習慣，可以培養聽力、理解力，成爲“聽話高手”，集中力和持久力也可在不知不覺中養成。
8多讀書開拓孩子的智力發展
讀書少的孩子，學習起來總會有一定的侷限性，而讀書多的孩子，相對而言，他的學習能力和創造力較強。教育家蘇霍姆林斯基說過這樣一句話：學生的智力發展取決於良好的閱讀能力。讀書多的孩子，當他去思考問題時，豐富的語言能力就會幫助他更深刻的理解問題並解決問題，他的鑽研型就會相對提高很多。
9多讀書有利於孩子的表達能力
聽多了故事的孩子，接觸各種文章的內容，表現能力及語言表達也很好。對於書中人物的言語、行動，孩子會思考爲什麼這麼說這麼做，思考力、解讀力也同樣得到培養。
10多讀書激發孩子的語言能力與交際能力
一個幾乎不愛讀書的孩子，他的語言能力就會差，如此一來孩子的交際能力會很弱。即使孩子是個“小話嘮”，那麼他的語言也僅侷限於無重點的絮叨。因爲語言能力差，孩子就會越發的不愛與人溝通，時間久了，孩子變得沉默甚至寡言木訥，這是值得我們家長深思的問題。
