帶孩子去認字真的要有膽量，因爲不小心就會被孩子氣到不行，那麼孩子學認字真的會讓自己的心情有很大的變化了，本站小編就來說說關於孩子學認字的心情吧。
我媽說我帶孩子有狂躁症。
於是我今天安排她教11認字。
三分鐘過去了。
我聽到了我媽的咆哮。
我們九月也要一年級啦，也是一個愛書的孩子，現在正在努力認字中
晚飯後陪孩子一般看動畫片一邊學習認字
昨晚閨女給我講故事，我們角色互換，她做媽媽，我當寶寶。
拿了一本她喜歡的瑪蒂娜開始講起來。
孩子認字不少，不過閱讀還不行。她翻開書，每一頁都認真的給“寶寶”講，每一頁都能講出幾句完整的句子，一字不差。
我問寶寶，是自己認出的字嗎?
妞說，我是媽媽，你是寶寶，不是我認的字，是你給我講，我記下來的。
孩子的記憶力真是超強，我只記得劇情，完全忘記怎麼表達的了。
看來，每晚快把我講着了，而她還聽的津津有味的故事不能停啊。
打算找點日本小學生作文給娃讀讀，無奈買不到喜歡的。
今天很開心拿回來作業說都答對了，幼兒園雖然說不教知識，還是默默的在考簡單的加減法。目前中班10以內加減法孩子還是可以掌握的。還有會古詩、拼音、認字、英語、額外的興趣培養、樂器學習，希望她能學習中玩樂。
7.22開始學認字。其實孩子的反應和接受度還是挺好的。教了二，可以說出一和三。教了“上”，能認出“下”。說“媽”字，問我，是“我的媽呀”的媽嗎?一共學了七個字。明天能剩下四個字算成功。
很多家長給孩子報了幼小銜接班爲孩子上小學做準備。我們也不能免俗，但我家主要是由我作主力，娃配合完成，爸爸偶爾出現下來拉後腿。
語文我們主要從拼音、認字和閱讀三方面入手。拼音的原則是教孩子認識它們，能讀出來即可，不要求會寫。希掌握的速度比我想象的快，基本一星期就可以認識個大概，簡單的音節可以讀出來。認字跟閱讀是一起進行，主要是培養閱讀的興趣，希是孫悟空、米小圈和小馬寶莉的粉絲，所以閱讀也從這三個系列入手，孩子的積極性比較高。同時配合悟空認字和2kids愛閱讀，一個月下來也磕磕巴巴的可以半自主閱讀了。
數學方面，20以內或者10以內的加減都沒練習，直接跳到一年級應用題了，要求孩子題目讀三遍再列計算式，三遍讀不懂可以求助，目前孩子沒有排斥，也不知道效果如何。
英語方面，娃三年讀的是國際學校，每天半天外教，雖然學校經常有活動會不按時上外教課，但我覺得孩子們一些日常水果蔬菜和日用品單詞基本都掌握了，四月開始娃開始在外面上一週兩節的私教課，三個多月下來，效果明顯，雖然有的話說不出來，但是老師問什麼基本都可以聽懂，以後還要堅持，邊聽邊看繪本的模式我覺得不錯
孩子從小就學認字，上學了他問我，媽媽，那些童話呀繪本里講的事，是真的還是假的?我說：那些都是假的!孩子說：既然是假的我就不看了，假的我看他幹啥?我想看真的。於是我就給他買了好多歷史書，現在他最愛看的是一戰二戰的歷史書。
教孩子 數數 認字 一個多小時……現在我在躺着平復血壓……
窗邊的小豆豆讀完了，最近幾天在讀尹建莉老師的從小讀到大，主要講閱讀的好處、方法和誤區。
我從來不把認字當成任務去完成，也不要求孩子背幾首古詩。一切取決於她的興趣和情緒。
我能夠做到，孩子只要開口講，媽媽給我讀這本書嘛。我會立刻放下手中的活路，認真得動情得讀出來。有時你特別想吃飯，她卻飯前抱了一大摞書，有時飯中突然想起，有時睡前，有時起牀後睜開眼睛。所以我們家，牀頭，茶几，餐桌，哪裏都能看到她的書。
有一次，起牀後，才六點半，我說還早呢，咱們還有時間，可以睡半個小時，她想了想，從牀頭抱了一堆書，跟我講，媽媽，讀完這些，就到時間了。我心裏寫了大大的嗚嗚兩字，同時又覺得她太有趣了，方法太多，於是讀唄。
小豬佩奇、父與子、傑瑞、小鼠弟弟、米小圈等等，一遍一遍，反覆翻閱。這是孩子自己的學習方式，我也不干涉。希望她沉浸，樂在其中。
