在春季的時候很多的家長都會帶孩子去看花，但是碰到週末下雨就無法出去了，那麼在春季的時候跟孩子玩什麼遊戲比價好呢?其實適合在室內的親子游戲真的很多哦，就像是適合春季的親子游戲捏橡皮泥。下面本站的小編爲大家分享怎麼和孩子捏橡皮泥遊戲，不同年齡階段的孩子怎麼玩橡皮泥大家一起來看吧。
春天，孩子們能夠在植物園、公園、動物園裏，見到有別於冬天的豐富景象。鋪滿遍地的小野花，滿園盛開的迎春和玉蘭，抽枝出芽的楊樹和柳樹，還有走出室外舒活筋骨的猴子、老虎和大象。春天的景象色彩
斑斕、生動活潑。
在帶孩子游玩的時候，家長可以把這些看到的事物描述給孩子聽，加深他們的印象。回到家後，讓孩子邊回憶邊口述，講講自己今天都看到了什麼?對什麼印象最深刻?然後再用畫筆或者橡皮泥，把記憶中的樣子畫出來或者捏出來。這樣做不僅能夠增強孩子對新認知的理解，還是對他們記憶力、模仿力和想象力的培養和提高。
尋找寶藏
適用年齡：6個月+(需大人監護下進行)
鍛鍊技能：手指力量
7個月開始，精細運動鍛鍊的一個項目就是從橡皮泥裏找寶藏，把孩子喜歡的玩具埋在橡皮泥裏面，讓她運用手指去把橡皮泥掰開，找出藏在裏面的玩具。這個小小的遊戲，通過運用手指去戳、捏、掰，都是在幫助孩子鍛鍊手指分開、單個手指力量，爲進一步的精細運動發展打基礎。
7個月左右開始獨坐後，我們玩的“拯救小人小狗”活動，都是挺大的玩偶
隨着孩子慢慢長大，放裏面的東西可以變得更加細小一點但必須在大人監護下進行。還可以給孩子一個小勺子什麼的，讓孩子學習使用工具，爲今後使用餐具，寫字畫畫打基礎。
大自然的印記
適用年齡：1歲+
1歲後的孩子開始逐漸活動自由了，可以自己走了。這時，他們對於周圍環境有了越來越強的好奇，喜歡去撿地上的各種“垃圾”。
這個階段其實是特別好的機會鍛鍊孩子的觀察能力的，讓孩子有一雙善於發現生活的眼睛很重要。
帶着孩子一起走出家門，去大自然尋找一些落葉、花朵等等，在蒐集過程中就可以進行一些開放式提問，“這片葉子是什麼顏色的?這朵花是什麼形狀的?這兩片葉子哪篇更大?”，1歲多的孩子也許還無法表達，但這些小小的提問就已經開始引導孩子觀察了，提問後父母就可以帶着孩子摸一摸、比一比、看一看，然後告訴孩子答案，非常直觀地讓孩子瞭解，同時也是特別好的語言啓蒙。
回家後，用一塊微溼的布輕輕擦拭一下，然後就可以開始和孩子一起進行拓印了。樹葉相對來說更加容易，這個過程也是特別好的讓孩子學會聽指令：首先拿一片樹葉放在橡皮泥上，然後用手掌輕輕按壓，再拿開手掌把樹葉慢慢拿起，這樣我們的印刷就完成了!
所謂觀察仔細的孩子，就是可以發現生活中大部分人都習以爲常的東西。這樣的樹葉拓印遊戲，就是讓孩子發現，原來之前看到的樹葉，竟然還有那麼多紋路。這就彷彿喚醒了孩子沉睡的觀察能力，原來仔細看還有這樣的小奧妙呢。有這樣一份覺醒的孩子，自然就更有動力多觀察。
學寫字母數字
適用年齡：3歲+
鍛鍊能力：認字、學習比劃順序
用手指在攤開的橡皮泥上寫上一個字母，相當於是字母軌道，然後放上小彈珠，讓小孩子通過盤子的控制，讓小彈珠可以按照正確軌道進行運動。
當然一開始，孩子會太興奮並不願意按照比劃順序，就是喜歡看珠子隨便亂動，這也是正常的，可以先讓孩子隨意探索夠，然後再適時引導。
隨着珠子滾動次數多了，孩子自然就記住了比劃順序。這時，就可以讓孩子用手比劃一下，W是怎麼寫成的，自然而然也就學會了怎麼寫字母，不是嗎?
這個思路也是可以借鑑運用到數字、形狀這些概念的啓蒙，大家舉一反三哈。
我是堅決的“玩中學”的擁護者，孩子也是“玩中學”的受益者，但“玩中學”一定不是瞎玩，希望今天分享的這些橡皮泥新玩法可以讓大家更好地瞭解“玩中學”的精髓，讓橡皮泥這個最常見的聰明玩具可以有更多更多的玩法。
