很多孩子都有喜新厭舊的情況，大家都對孩子喜新厭舊很擔心，怕孩子喜新厭舊這種行爲會對長大後有影響，本站小編就來說說吧。
其實，大多數孩子喜新厭舊，都是有內因和外因的。內在的因素是因爲：
喜新厭舊，是孩子的本能
心理學家曾經做過一個實驗，通過向嬰兒展示圖像，來觀察他們喜新厭舊的程度。
首先，把圖像拿給嬰兒展示大致30秒，研究人員會在此期間統計嬰兒看圖像的時間和次數。然後把圖像移開30秒，之後又把同一個圖像展示給他們看。
這樣重複五六次之後，嬰兒對於同一個圖像的注意力會越來越少，他們看向圖像的次數也越來越少。但是，研究人員緊接着換了一個新的圖像給嬰兒看，結果發現，嬰兒很快就又恢復了最初的注意程度。
研究結果表明，嬰兒並不是因爲疲勞或其他的因素，減少對外界刺激的反應，而是他們對舊的東西“厭倦”了。這在發展心理學上，被稱之爲“習慣化”。
嬰兒尚且如此喜新厭舊，每天接收更多新鮮事物刺激的孩子就更不用說了。所以，父母一味地埋怨和指責孩子，根本於事無補。
除去孩子的本能，一些外在的因素，也是導致孩子喜新厭舊的原因。比如：
父母的過分獎勵
心理學家萊珀提出過一個過分肯定理論(也叫過分獎勵理論)。當一個人從事一項自身感興趣的活動時，如果有外部的獎勵，使得活動成爲一種達到目的的手段，那麼這個人以後從事這種活動的興趣就會降低。
換句話說，就是外部的過度激勵，會讓人做事的動機發生改變。
當孩子習慣了每件事情都有獎勵的時候，他們就會開始討價還價：讓我去上興趣班，可以，有什麼獎勵?讓我好好學習，沒問題，你的條件能不能達到我的要求?
可見，父母的過分獎勵，只會讓事情越來越失控。
壓力，取代了愛好所帶來的快樂
許多父母總是狂熱地追捧“要贏在起跑線上”，從孩子一出生，甚至是還未出生時，就設定好了所有的路線：要上最好的幼兒園、要學多少門才藝、要擠進精英小學初中高中，等等。
所以，有的父母無法接受孩子的“喜新厭舊”。他們覺得，所有的一切都是爲了孩子好，所以喜歡也要堅持，不喜歡也要堅持。
哈佛大學入學委員會曾發表過一篇《讓下一代喘息還是累垮》的研究報告，建議父母與孩子試着放慢腳步，在累垮前，給孩子們留一些呼吸的空間。
因爲在這樣的壓力之下，即使孩子一開始有興趣，也會很快被磨滅掉。
