孩子是極易犯錯的，面對孩子的一次次出錯，有的父母可能會抓狂，導致更加嚴重的後果。比如孩子養成逃避承認錯誤的習慣，家長應該怎樣教育孩子正視所犯的錯誤呢？幫助孩子養成良好的行爲習慣。
孩子沒有意識到自己有錯，現在大部分孩子，尤其是獨生子女，一般都有以自我爲中心的傾向，想問題和做事情大多以自己爲中心，只考慮自己，不懂得站在別人的立場上想問題。這樣的孩子在犯錯之後，並不是不肯承認自己的錯誤，而是根本沒有意識到自己有錯。
自尊心強，有些孩子犯錯後明知有錯，但由於愛面子，自尊心作怪，不願意承認。這是因爲他們有與生俱來的自尊心，沒有孩子願意被別人否定，沒有孩子願意成爲老師、同學中眼中的“壞孩子”，他們犯錯後覺得認錯就很沒面子，於是就會推卸責任，矢口否認。
成長是不斷試錯的過程，當孩子犯錯後大聲責罵甚至拳打腳踢，會使孩子長期處於恐慌之中，變得緊張、沒有安全感，面對事情不知所措。另外，爲了發泄不滿，孩子會欺負比他弱小的孩子，當孩子長大，他更可能會對外界存有懷恨的心理，把以往積壓的不滿，用自殘、自殺和故意傷害別人等極端行爲發泄出來。
孩子在成長過程中，不可避免犯錯，成長是不斷試錯的過程。當我們發現孩子犯錯時，先要冷靜下來，耐心聽聽孩子的解釋。孩子犯錯行爲背後會有什麼樣原因？他的理由是什麼？這個理由站不站得住腳？父母要認真地分析，以溫和的態度和孩子談話，做到通情達理。父母還要反思自己平時管教的方式是否過於嚴格，慢慢地與孩子建立信任感，一切自然水到渠成。
生動的身教遠勝抽象的言傳。孩子的成長過程中，總是在不斷地犯錯誤。有的家長不願意看到孩子犯錯誤，也很擔心孩子犯錯誤。事實上，孩子犯錯並不可怕，他們每一次犯的錯，都可能是一次成長的契機。關鍵是家長要正確引導，讓錯誤成爲一個新的成長點。
瞭解孩子錯誤行爲出現的原因及表現水平，以理解和尊重的態度對待孩子。孩子出現錯誤行爲的原因很多。首先是孩子的年齡特點。學前階段的孩子活潑好動，好奇心極強，讓他們長時間地坐着或等一會兒再玩是很難做到的。按照專家的觀點，這個年齡段的孩子處於“自我中心”階段，往往從自己的角度看問題和做事情，要求孩子與人分享和給予是十分困難的。
因此，家長要調整自己對孩子的期望，不要強求孩子表現出超過其發展水平的能力。其次是孩子表達自己需要的方式多種多樣。儘管同一年齡階段的孩子有基本的共同需要，但每個孩子有不同的表達方式，尤其是某些孩子的需要不能得到滿足時，他們經常表現出與衆不同的行爲。最後是家庭氣氛與環境的影響。孩子在幼兒園表現出來的錯誤行爲，很可能是對在家裏形成的壓抑或消極情緒的宣泄。
不傷害孩子的自尊心是父母面對孩子錯誤行爲的首要原則，但這絕不意味着父母對孩子錯誤的遷就。當孩子經父母多次提醒仍無改進，或孩子經常跟其他同伴之間發生衝突，孩子心情煩躁，父母的語言不能發揮作用時，就可以讓個別孩子暫時離開集體活動，或讓他單獨坐在較安靜的地方。在孩子冷靜下來之後，父母再與孩子進行交流，通過談話使孩子明白自己錯在哪裏，該如何做。
