每日一放學後，院校周邊的店面就旺起來了，買零食的、買小玩意的孩子源源不斷。這種小消費者純真無邪，花起錢來卻非常大氣。那樣的場景，堅信許多 專車接送孩子上放學的家長都不容易覺得生疏。
伴隨着羣衆生活水平的日漸提升 ，孩子的零花錢應怎樣正確引導合理使用，變成很多家中沒法逃避的難題。可是，記者在訪談中發覺，針對大部分家中而言，怎樣運用零花錢提升 孩子的“財商教育”，讓孩子真真正正弄懂“花錢”，羣衆好像尚乏招適應。
超七成孩子有零花錢
近日，記者各自在城區幾家中小學校訪談了10名中小學生和10名中小學生。在其中超出七成的孩子認可，家長每月會給他金額不一的零花錢，並且過春節接到的“利是”錢任憑她們自由支配。絕大多數孩子都有着自身的“公款私存”。
自然，大部分家長給孩子的零花錢不容易多，一般每一個月幾十元。可是，一些家世富裕的孩子獲得的零花錢就遠遠不止這一數量，花錢時看起來十分灑脫大氣。在本市某中小學周邊，記者就親眼看到一箇中小學生得意地向他同學們顯擺自身的新跑車：“母親說太貴了，我一氣就用自身的‘利是’錢買來出來，如何，好看吧？”他的學生們則羨慕嫉妒不己。
針對零花錢，孩子們操縱起來都非常簡單，“隨便買喜歡的東西”基本上是九成之上孩子的挑選，怪不得中小學周邊通常變成店面彙集的做生意旺地。
大部分家長管出錢無論花錢
由於手握着“公款私存”，“學員”這一獨特的人羣在市場的需求中佔據愈來愈關鍵的影響力。殊不知，因爲均值每日的零花錢並不是很多，孩子們非常少關心怎麼管理自身的小小的“財富”。家長給零花錢時通常很痛快，而應對“如何具體指導孩子花錢”的難題卻犯了難。
談起爲什麼給孩子零花錢，絕大多數家長均表明是無奈之舉。一位姓何的老先生說：“如今的孩子，誰手上沒好多個零花錢？大家即使不給，每一次回家，我媽媽也會瞞着大家給孩子一些錢。老人不期待自身的小孫子在同學們眼前覺得低人一等。”也有的家長本不願給，擔憂孩子培養亂花錢的習慣性，但因爲工作中忙，只能給孩子一些零花錢用以買儘早，或以便有備無患。自然，也是有念頭“極具特色”的家長。有一位姓孫的家長就信仰“用到纔會賺”，想讓孩子自小學好怎樣消費。
應對記者“怎樣教育孩子有效花錢”的難題，一位姓黃的家長說，她一開始給孩子零花錢時，以前規定孩子入帳，保證花錢心裏有數，但兩三個月後就發覺那樣實際操作真是太艱難了，因此對孩子零花錢的管理方法沒有下文。“說確實的，每一分錢都入帳，大家成年人都做不到。”她無可奈何地說。而據記者掌握，即便 不許孩子亂花錢的家長，也僅僅給孩子提前準備一個儲錢罐或設立一個孩子戶下的銀行存摺，平常提成一下孩子學會理財，非常少開展有方案、簡單化的具體指導。
在訪談中，許多 家長都向記者表述了她們的疑惑：孩子在一天天成長，不給零花錢好像不科學；給零花錢吧，又怕孩子中間相互之間盲目攀比，高消費洶洶讓人無法閃避。那麼，到底應當怎樣正確引導孩子把握好花錢的“度”？
