现在很多家长会让孩子学一门乐器，一方面是孩子的特长，一方面觉得能培养孩子的能力，那么，孩子要不要从小学乐器？有什么好处？下面本站小编就带来介绍。
全国政协委员彭家鹏认为，学乐器有助于培养孩子综合素质，但不要逼迫孩子去学任何一件乐器，不要从小就定位他一定将来从事专业的道路，应该培养他的兴趣。如果喜欢音乐，就会有一种热情和激情，不喜欢逼也逼不出来。建议中国孩子多接触民族乐器，因为华乐非常有生命力。
其实现在的家长嘛，都是80，90年后的人，那时候就已经开始兴起很多兴趣班了，印象很深刻的是，小时候的兴趣班是半强制的，，名义上是不强求，但是全班人每个人都有各种的兴趣班，我们穷的就没有参加，虽然老师有点颜色，但是也讨不到钱去学，也就作罢了。
先来说结论：孩子从小学学乐器学学美术是有好处的。因为抽象思维是一种后天培养才能更完善的能力。
在学习艺术的过程中，孩子的想象力、灵感、意识、情感经过抽象思维的组装，发生相互作用。这对于一个人的思维方式乃至人格塑造都有好处，对于人认识世界、认识自己都有裨益。
但是，我不建议家长带着功利心培养孩子在艺术上的能力。
原因有二。
其一是兴趣是可以培养的，但天赋不能。有的孩子就是不擅长乐器，不擅长在音符中找到规律，不擅长将色彩组成图案。但上天在天赋上关上一扇门，往往会打开另一扇门。强求是不可行的。
其二是在兴趣培养上，如果抱有功利心，很容易将学习艺术的方向带偏，有的家长会觉得投入回报不成正比，容易苛责孩子，到时候只会让孩子对原本可以成为兴趣的事物产生厌烦心理，甚至在一次又一次的苛责中形成更可怕的自卑习惯。
所以，从小让孩子学乐器可以，学画画也可以，学什么有意思的东西都可以，但别强求。要记住，给孩子一个自由的童年，就不要扼杀小孩子选择的权利。
任何一项都不要强迫或以自己的意愿为先，可以给出适当的引导和建议，如果孩子感兴趣就体验一下，体验完毕还觉得不错可以试着学一下，虽然音乐类艺术类可以陶冶情操，可以得到放松和舒缓，再不济也算是个特长，但是孩子意愿就是不喜欢，那就不要把精力和条件浪费在这个上面，可以去寻求孩子更感兴趣或更适合孩子的方向去学习去了解。
以上就是有关全部内容介绍，想了解更多信息请继续关注。
