當家裡出現客人的時候，家裡的孩子突然變得瘋狂起來，而且怎麼說也沒用，非常不禮貌，想必也是不少家長頭疼的問題，這也是我們常說的人來瘋，孩子人來瘋是怎麼回事呢？怎麼教育人來瘋的孩子？接下來本站小編就來說一說。
多出現於3到6歲期間，它是幼兒在客人來的時候情感上表現出近似胡鬧的一種異常興奮現象。
具體說來，有如下原因：
1、孩子自我意識的增長。孩子2歲後，隨著自我意識的增長，希望有人注意他的存在，為了證明他的存在就想出“鬧”的辦法。由於生活經驗的侷限，認為這種表現能夠引起別人的重視，於是就採取了不恰當的表現形式。
2、刺激感和新鮮感。通常，客人來到家中，給孩子帶來的是一種新鮮刺激，更何況客人來一般要逗逗、誇誇孩子。當家中有客人時，孩子特別容易興奮。加之這一年齡段的孩子神經系統抑制功能尚不完善，他們極力地想在客人面前表現自己。有些孩子，似乎“鬼心眼”很多，知道在這個時候不管怎麼鬧，家長也不會過分嚴厲地管教自己，因此乘機盡情地“發洩”一番。
3、客人的誇讚以及家長的溺愛和放縱。客人乍到，總喜歡以孩子為話題談論幾句，誇讚幾句也是免不了的。但這就像是點燃了一根導火線，引出了孩子一系列興奮的表現，當大人們的話題轉向另一“幕”時，原先的“主角”——孩子卻依然不肯“謝幕”，退入後臺，還要繼續在“前臺”表演。這時孩子會加大嗓門，或做出各種惹人注意的舉動，要求別人再次注意自己，寬容的客人往往很自然地滿足孩子的要求，甚至還會繼續表揚幾句，又一次強化了孩子的行為。孩子會鬧得更凶，最終難免會使父母陷入尷尬的境地。
4、孩子的的交往需求得不到滿足，孩子也易出現“人來瘋”。有不少家長因為工作忙，平時很少帶孩子出去走走，孩子在家裡總是和家人、玩具或電視打交道，交往圈子窄。當家中有客人時，他們就感到好奇、興奮，希望別人注意自己。如果主客交談而不理睬孩子，孩子會在心理上覺得被冷落，便有意識地做出一些偏常行為，以引起大人的關注。當他們發現大人們開始注意自己時，便想盡辦法表現自己，也許心裡知道會因某些不當行為受到批評，但他們仍然感到滿足。另外還有家長和祖輩對孩子的溺愛。父母和祖輩全圍著孩子轉，無限制地滿足孩子的一切要求，導致孩子“自我為中心”的意識特別強。家裡來了客人，孩子好表現自己，引起客人的注意。如果主客交談而不理睬孩子，孩子會在心理上覺得被冷落，有意識地做出一些偏常行為。
5、家長對孩子的過度嚴厲管束有很大關係。家長過度嚴厲管束，不讓孩子與外界接觸，孩子猶如籠中之鳥，抑制了喜玩的天性。如果家中來了客人，孩子感到新鮮，而且客人還往往誇獎孩子或與之嬉戲，此時，家長又顯得比較寬容，不會當著客人的面訓斥孩子。孩子察覺到這種變化後，便會利用這“天賜良機”來解放自己，補充平時玩的不足。
1、抓苗頭。一旦發現孩子在客人到來後表現出不禮貌的行為時，就要教育他在客人面前應該怎麼說、怎麼做。指出哪些行為是一個好孩子所不應發生的，這樣才能使孩子在客人面前既天真活潑，又不表現出“人來瘋”。
2、先打“預防針”。如果與客人事先有約，就應在客人到來之前向孩子提出要求，要他在客人面前有禮貌，這種先打“預防針”的辦法，有時會使孩子的行為大大收斂。
3、明確告訴孩子，我們不喜歡“人來瘋”的孩子
明確告訴孩子哪些能做，哪些不能做，如果做了會有什麼後果，孩子的行為會慢慢收斂。
4、不要強行制止。對“人來瘋”行為發展相當明顯的孩子，不要企圖一次就完全制止，要給予適當的表演機會，要滿足他的一些好奇感，然後再讓他走開，以免影響大人的談話。這樣因勢利導，是可以漸漸扭轉過來的。
5、改變教育方法。對孩子不要溺愛，不要對他的任何行為都覺得好玩而加以讚揚，也不要客人在時過於忍讓，客人走後打罵齊上。客人來後可用一些辦法把他引開，即使引不開，也要向孩子提出要求。客人走後，要指出孩子的毛病，用一些好人好事來開導他。
6、藉助老師的威力。若家長不能制止，可告訴幼兒園裡的老師，請老師幫助。一般來說，孩子聽老師的話，老師可採取不同方式啟發引導孩子，孩子往往會承認自己不對，“人來瘋”也就很快醫治好了。
7、擴大孩子的社交圈
要想讓孩子不在遇到陌生人的時候變得那麼興奮，最好的辦法就是平時多讓他們接觸不熟悉或不認識的人。等他們充分感受到“刺激”之後，面對來到家裡的客人也就不會那麼興奮了。
8、給予孩子應有的自由
如果孩子平時其實挺乖巧的，只是在有外人的時候才一反常態而已。所以，對於這類孩子，父母最好不要再過多的限制他們。給他們一些自由活動的空間和時間，他們自然也就不會在有客人的時候爭分奪秒的“瘋癲”了。
以上就是有關於孩子人來瘋的原因以及教育方法，對於孩子，家長也也要多給予一些尊重以及自由，但也要注意愛不是放縱。
