越來越多的患者患有人格障礙。當許多父母發現他們的孩子患有人格障礙時，他們正在積極尋找治療他們孩子的方法。治療這種疾病時，我們的病人應該注意什麼？許多父母並不特別清楚。讓我們介紹一下治療人格障礙前應該注意的事情。
人格障礙一旦形成不易矯正，故應貫徹預防原則，從幼兒開始教育，強調培養青少年的健康人格是一個不容忽視的重要問題。擁有健全理想的人格，能夠很好的適應社會生活，保持內心的和諧與人格的完整，個人和社會都有重要意義，是青少年健康成長的基礎之一。弗洛姆曾說“人生的主要使命是自我成長，成爲與潛能相符的人，人生奮鬥目標最重要的成果，就是自己的人格”。
爲了塑造青少年的健康人格，我們必須從幼年開始，引導、教育、培養、塑造青少年的健康人格。中國青少年的理想人格特徵是:
1、初步把握成人具備的強烈知識面和信息量，掌握相關工作技能，有承認義務的責任感和對工作的獻身精神。
2、面向未來，一直沒有前進的態度，可以重視過去，現在和未來。他們繼承過去，重視現實，着眼於未來。他們可以清楚地意識到生活在不斷前進，追求的方向應該適應未來的目標和任務，用未來的希望激勵和引導現實生活。
當然，這些人格特徵並非所有青少年都完全具備，而是以此爲目標不斷自我形成努力和昇華。完美健全適合自己的健康人格。健康人格在一定程度上是個人選擇的結果，我們根據什麼標準來判定健康人格，我們在多大程度上能夠達到健康人格，取決於個人的選擇。社會、學校、家庭應根據青少年羣體和個人的特徵和實際情況，引導青少年積極參考健康人格模式，獨立自主確立適合自己(羣體或個人)的人格模式，通過自我形成和社會培養相結合，昇華青少年理想健康人格。
3、正確瞭解認識評估自己，並能自我承認和接受這種評價。也就是奉行自我認可的原則，不擡高誇大自我——自以爲了不起，老子天下第一;也不認爲自己一無是處，過分貶低自己，而是實事求是的客觀自我評價和自我定義。他們承認自己的能力和才能，同時承認自己的不利條件和限制因素。這是一個人自卑、自信、自負三者的相互作用和協調，在此基礎上，社會、家長可以更清楚地瞭解青少年，青少年可以更清楚地瞭解自己，更好地向確定的方向實現自己。
4、具有較強的開放性態度，能充分接受大量信息。這種開放不僅是對自身經驗體會的開放，而且是對新的觀察方法，新的存在方式，新的思想和概念的開放;不僅是對現實社會的開放，也是對中國傳統社會的開放，而且還是對外國先進文化的開放。青少年必須對先進的科學技術，思想文化等，以積極的態度加以吸收，並將其整合融化爲自我信息，同時，青少年又必須能把這些經驗體會及各類信息在現實生活中靈活地加以利用。
5、具有較強的適應能力和應變能力。人在不斷的適應中成長。適應現實意味着能夠跟上時代的節奏，與時代的各種因素協調，保持自己的角色，努力實現自己。同時，社會生活還在一如既往的發生變化，青少年還必須具有敏銳的應變能力，以適應新的變化，能與變化的世界保持和諧的節拍。
6、思路開闊，關注的空間地域，範圍及點擴大，不侷限於個人，集團，家國，而擴大到了整個社會生活，自然世界，把地球當作人類共同的家園而加以關愛。這個特徵同第7個特徵相結合，更進一步拓寬了人們的視野，讓人心胸更加廣闊。
以上文章介紹的是人格障礙在治療前應注意的事情，我們很清楚。治療這種病時，我們的監護人在生活中一定要照顧孩子，儘量和孩子交流，讓孩子感受到家庭的溫暖，我們儘量幫助孩子離開陰影，祝大家健康
