在4月2日國際兒童圖書日這天很多幼兒園都會帶孩子參與和讀書有關的活動，在這些活動裏孩子們也會對節日有一個更深刻的印象，下面本站的小編就來說說：幼兒園國際兒童圖書日活動報道 國際兒童圖書日幼兒園活動內容。
在4月2日國際兒童圖書日來臨之際之際，社區依託農家書屋聯合ABC幼兒園共同開展“選擇紙質刊物 讓書香飄逸校園”爲主題的國際兒童圖書日活動。
活動分爲三個部分：
一是由幼兒園老師詳細的向孩子們講解世界兒童圖書日的由來，並安排小朋友將家中自己喜歡珍藏的圖書與小夥伴們一同分享相互贈予;
二是社區網格員帶領小朋友們來到社區農家書屋選擇自己喜歡的圖書，並安排在社區小課堂由志願者引導他們閱讀，進一步增強他們的閱讀能力;
三是由幼兒園統一安排將捐贈的圖書統一收集分類整理，一併將圖書捐贈給貧困山區的小朋友，讓快樂閱讀興趣的種子輻射到更多的孩子。
都寶花園社區通過活動的開展，不僅讓廣大孩子們提升了閱讀圖書的能力，同時也讓他們體會到關愛他人快樂自己的幸福感，讓閱讀的快樂感染每一個孩子的同年。
4月2日是“國際兒童圖書日”，也是“中國兒童閱讀日”，爲了引導幼兒養成多看書、多讀書、讀好書和愛護圖書的良好習慣，崇文幼兒園開展了“共同閱讀，分享快樂”的讀書系列活動，讓書香飄滿幼兒園的每一個角落。
活動中，教師根據“國際兒童圖書日”的主題制定活動方案，提前在家長羣裏下發“閱讀活動倡議書”。
教師首先讓幼兒瞭解“國際兒童圖書日”的來歷和正確的看書習慣，鼓勵幼兒選擇自己喜歡並且會講的繪本和其他小朋友互動交流，互相交換閱讀，並給同伴講講自己圖書的內容，共同分享圖書帶來的快樂。
活動中，孩子們或是介紹自己書中的經典之處，交換圖書;又或是三五成羣，以書會友，與小夥伴們一起分享閱讀的樂趣。
經常看書，可以讓幼兒獲得不少的知識，帶來很多的快樂。可隨着翻閱次數的增多，難免會出現圖書破損，紙張掉落的現象。針對這一現象，中班的老師們決定通過圖書修補活動，讓幼兒從小養成愛護圖書的好習慣。
當一本本圖書舊貌換新顏時，孩子們紛紛表示以後會更加愛護圖書，小心翻閱。通過這個活動，不僅增強了幼兒愛護圖書的意識，同時也提高了幼兒的動手能力以及與同伴間合作的意識，可謂一舉多得。
崇文幼兒園在“國際兒童圖書日”來臨之際，通過一系列的活動，不僅讓幼兒體驗了與同伴分享閱讀的快樂，同時進一步提高了幼兒對閱讀的興趣，有助於每一位幼兒從小養成想看書、愛看書、會看書的好習慣。
小朋友們，知道今天是什麼日子嗎?每年的4月2日都是國際兒童圖書日，也是丹麥兒童文學大師安徒生的生日。親子幼兒園的小朋友們在這天參加了我們的繪聲繪本活動!
今天我們講的故事是《春天的兔子》。生活在樹林裏的兔子們都有自己的兄弟姐妹，可是，小兔子斯瑪傑卻沒有，他好想有一個弟弟和妹妹啊!所有的人都告訴他：“等到春天就會有了。”可是，還要等很久春天才會來呢……小朋友們，你們猜猜小兔子斯瑪傑最終有沒有找到他的朋友呢?
這個故事倡導我們去關注那些同樣在生活漫長的期待中進行着無休止的追尋的孩子們，告訴他們：只要希望不停止，只要心靈世界的追尋不停止，那些夢想終有一天會來到眼前。
