近些年來，有關於養老問題是老生常談了，關於養老護理員這一職業，缺口非常大，近日，人社部頒佈了有關養老護理員新國標，做出了重大修改，將計劃於2022年底前培養200萬養老護理員，這又是怎麼一回事呢？下面本站小編來說說。
一邊是2.49億老年人和4000萬失能半失能老年人，一邊是現僅有30萬名養老護理從業人員。現階段，我國養老護理員隊伍面臨着數量短缺、人員素質參差不齊、專業能力有限、流失率較高等發展困境。
爲何養老護理專業人才缺口巨大，卻招不來人？
有專家認爲，技能要求高、升職加薪空間小、苦髒累壓力大、醫療糾紛頻發是主因。
近日，人社部、民政部聯合頒佈養老護理員新“國標”，確保到2022年底前培養200萬養老護理員。
爲吸納更多人從事養老護理工作，緩解人才短缺困境，2019年版《標準》將從業人員的“普通受教育程度”由“初中畢業”調整爲“無學歷要求”;將五級/初級工申報條件由“在本職業連續見習工作2年以上”調整爲“累計從事本職業或相關職業工作1年(含)以上”;明確未取得小學畢業證書的考生，理論知識考試可採用口試的方式，主要考覈從業人員從事本職業應掌握的基本要求和相關知識。
2019年版《標準》將養老護理員的職業技能等級由4個增至5個，新增“一級/高級技師”等級;對申報條件進行了較大調整，增加了技工學校、高級技工學校、技師學院、大專及以上畢業生的申報條件，規定中職中專畢業生可直接申報四級/中級工。職業技能等級的晉升時間也相應縮短。
同時，爲順應居家和社區養老需要，2019年版《標準》在各職業等級中新增養老護理員在居家、社區養老服務中應具備的技能要求，在“基礎知識”中新增“消防安全”內容，將“失智照護”分層次納入各職業等級的工作內容和技能要求，根據地方積極探索“養老顧問”服務等實踐，新增“能力評估”和“質量管理”兩項職業技能。
下一步，人力資源社會保障部、民政部將組織專家學者、養老服務機構管理人員和一線工作人員，編寫養老護理員培訓大綱和培訓教材，開展養老護理員培養培訓示範點建設。
有人擔心降低養老護理員准入門檻是否會導致一些既沒有專業技能又不夠愛心的人混入其中，降低養老護理質量，甚至帶來安全隱患?
這一擔憂不是沒有道理，因此，新《標準》中還與時俱進新增了對養老護理員的技能要求，比如，在各職業等級中新增養老護理員在居家、社區養老服務中應具備的技能要求，將“失智照護”分層次納入各職業等級的工作內容和技能要求等。這些都說明，即使准入門檻降低了，但養老服務仍要緊跟新興需求，繼續保障並提升服務質量，提高相關從業人員的職業素質和技能水平。
養老護理員面對的都是高齡行動不便甚至生活不能自理的人，不僅需要基礎的醫療知識和護理能力，更需要吃苦耐勞的精神。說白了，養老護理員就是伺候人的活，要求不低而且還是個苦差事，這樣的職業對擇業者尤其是年輕人來說自然缺乏吸引力。所以，在降低養老護理員准入門檻、提升其服務質量的同時，更重要的還是應該拓寬其職業發展空間，縮短其職業技能等級的晉升時間。如此才能增加職業吸引力，讓他們看到職業晉升的前景，激勵他們逐步提升專業技術。
若從業時間越長、技能水平越高的養老護理員待遇越好，就會有更多的人願意留下來。
以上就是有關2022年底前培養200萬養老護理員是怎麼回事，我國養老護理員缺口有多大的介紹，想了解更多信息請繼續關注。
