在給孩子進行英語分級閱讀時，讀物的選擇是很重要的，市面上有很多的產品，有些非常熱門，側重點各有不同，那麼，英語分級讀物怎麼選？下面本站小編就帶來介紹。
1、牛津樹
適讀年齡：3+
關鍵詞：經典、分級科學、故事趣味性強
推薦指數：五星
津樹是英國牛津大學出版社出版的王牌讀物，也是英國家喻戶曉的英語母語學習材料，全球有133個國家用它作爲外語學習教材。
說說牛津樹的優點：首先是有趣!牛津樹的故事情節趣味十足，充滿了濃濃的英式幽默，孩子會不由自主地想讀下去，學英語只是附帶的輸入。
牛津樹的另一個優點把知識和故事巧妙地融合在一起，孩子也能從故事中學到很多知識，比如自然科學、人文藝術、天文地理，機械數學、英國文化等等。
牛津樹的缺點：它不太適合零基礎的孩子進行英語啓蒙，如果孩子在此之前完全沒有接觸過英語繪本、沒有聽過英語童謠，從這套書開始讀起可能會有難度。
2、紅火箭
適讀年齡：2+
關鍵詞：分級科學細緻、主題豐富、適合零基礎啓蒙
推薦指數：五星
紅火箭是海尼曼分級讀物編者的另一套書，總共分爲15個級別，國內目前引進了前11個級別，1-3是預備級(藍盒)，4-7是初級(黃盒)，8-11是流暢級。
紅火箭最明顯的優點——它非常適合零基礎啓蒙。
它的最低級別“字母探險家 Alphabet Explorers”從26個字母和4組常見雙字母組合開始，每本書學一組跟一個字母(字母組合)相關的詞彙，每頁上只有一個單詞，同時搭配超高清實物圖片，把單詞和具象物體聯繫起來。
“字母探險家”這一級別的末頁還有配套的磨耳朵兒歌，相當有韻律，讓人忍不住跟着唱讀。
紅火箭的第二個優點是科普性強，虛構(fiction)和非虛構(non-fiction)的配比達到了5：5。
它的非虛構類部分延續了海尼曼的做法，全部採用真實照片作爲配圖。
它的虛構類閱讀的畫風也非常優美。
紅火箭缺點：預備級故事性不強，趣味性不如牛津樹，更適合低齡孩子。七八歲以上的英語零基礎孩子可能對它的入門讀物不感興趣。不過後面階段的故事很有趣，孩子一旦入門，很容易堅持下去。
3、I Can Read
適讀年齡：3+
關鍵詞：多名家作品、多熱門IP、內容和插畫品質高，故事性強
推薦指數：五星
I Can Read的出版方是全球五大英語出版商之一的Harper Collins柯林斯，它在美國家喻戶曉，全球銷量超過2000萬冊。
可以說，從來沒有任何一套分級讀物像I can Read彙集了那麼多的著名兒童文學作家和插畫家，其中不少作品和作者都曾獲凱迪克大獎、紐約時報傑出兒童圖書等行業大獎，因此整個I Can Read系列的圖書製作和內容水準都極高，對於書中的一系列故事，孩子是讀一個迷一個。
ICR 整套系列最大的特色在於擁有很多個受孩子們歡迎的主人公形象，比如Biscuit(餅乾狗)、Pete the Cat(皮特貓)、Frog and Toad(青蛙與蟾蜍)等等。
ICR每一級別下都有多個卡通系列可選，選書時孩子可以選擇自己喜歡的卡通系列，比如悠悠很喜歡的皮特貓和餅乾狗。讀完後還可以繼續橫向擴充。
除了有趣的故事書，I Can Read也有科普文，甚至還有熱門影視動畫改編的作品，著名的IP如：超人、冰川時代、憤怒的小鳥、怪物史萊克、功夫熊貓等等，這些對於孩子來說都太有吸引力了!
對於I can Read，硬要說它有什麼缺點的話，那就是作爲分級讀物，它的分級不夠細緻，即使是入門級別也有一定的難度，不像紅火箭那樣從一個個單詞開始學起，因此不太適合零起點閱讀。
4、大貓
適讀年齡：2+
關鍵詞：分級科學、主題豐富、插圖精美、適合零基礎啓蒙
推薦指數：五星
柯林斯大貓和牛津樹一樣，也是英國本土最暢銷的分級讀物，英國很多幼兒園、小學都拿它當做閱讀教材。 大貓的分級體系科學細緻，分級坡度緩慢，零起點也能用。它從最簡單的單詞與句型開始，逐漸加深難度，讓孩子的閱讀能力逐步進階。
大貓總共有700多本，每一本都是獨立的小故事，貼近生活，可讀性很強。
大貓的內容非常豐富，fiction和non-fiction配比均衡。
fiction包括小說、戲劇、名著改編等，non-fiction不僅有科普，也有大量人文、歷史話題。
大貓最大的優點在於它每本書都配有專屬的練習冊和視頻音頻教學資料!
大貓是一套各方面都比較優秀的分級讀物，唯一的缺點是貴，想要把它當做基礎分級讀物全套買下來是有肉疼的。
6、Highlights美國科學分級圖書館
適讀年齡：3+
關鍵詞：科普、高品質圖片，分級不夠細緻，不適合零基礎啓蒙
推薦指數：四星
“Highlights美國科學分級圖書館”來自鼎鼎大名的Highlights出版社，是一套精選的科普主題分級讀物。
它總共有5個級別，每個級別50本，國內學而思引進了前3個級別。
這套書是市場上罕見的純科普類分級讀物，非常適合用來彌補孩子平時非虛構作品閱讀的不足。
Highlights科普的另一大優點是高質量的科普照片，每一張實拍圖都精彩出色且細節豐富。
Highlights科普分級的缺點：分級沒有那麼細緻，入門級的難度也較大，適合在有別的分級讀物和科普知識的基礎上，作爲non-fiction英文科普讀物的拓展。
7、Step into reading
適讀年齡：3+
關鍵詞：有趣、題材豐富、語言和插圖藝術性高
推薦指數：四星
Step into reading，來自美國的企鵝蘭登出版社，很多人也叫它蘭登分級讀物。它總共分爲5個級別，適合幼兒園至小學的閱讀，內容包羅萬象，題材十分豐富。
它吸引人的地方在於故事有趣，插畫精美，語言富有韻律感，讓人忍不住想大聲念出來，在分級讀物裏屬於語言和插圖的藝術性都非常高的類型。
Step into reading的缺點：對初學者來說難度有點大，分級不夠細緻，不適合零基礎啓蒙，可以在有了一定閱讀積累後，選擇孩子感興趣的IP作爲橫向補充閱讀材料。在分級閱讀的選擇上，汪培珽的建議是同一時期3套交叉閱讀。
每一套分級讀物的單一級別下的書目都是有限的，選取多套交叉閱讀，既可以保證孩子的閱讀量，又能同時在內容上互補，兼顧孩子的興趣點。
分級讀物的使用最重要的是大量輸入重複和堅持下去，做到了這兩點，孩子英語水平的提升是指日可待的事!
開啓分級閱讀前，我們需要注意以下的幾點：
1、約定時間，每天都進行，每次10-20分鐘;
2、給到孩子自由選擇權，挑選自己喜歡的繪本;
3、父母的陪伴，關掉電視和手機;
4、以RAZ繪本爲例，零基礎先從aa級別認識圖片讀單詞入手;自然拼讀開始學了一年後，從A級別閱讀句子開始。
5、閱讀進度，一週1-2本，不可求快求多;
6、家長在給孩子進行繪本閱讀前，先自己要把不認識的、不會讀的單詞查一遍，確保每個單詞都認識，儘量發音準確;
7、家長不要有太大壓力，可以適度的中文進行輔助講解，堅持前1-3遍都可以給孩子中文解釋，輔助理解故事情節，3遍之後絕不再中文解釋。
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