在中國的家長認知裏，經常會教育寶寶要做一個乖寶寶，會對寶寶一些行爲貼上不乖的標籤，然而會發現，小時候越乖的孩子長大後可能更容易心理出現問題，乖孩子教育好嗎？下面本站小編就來說說。
在很多孩子成長的過程中，總是被大人教導着“要乖”、“要聽話”，有意無意地總被用“乖”這個字眼來衡量好與壞。很多情況下，在家長無法用自己的命令使孩子停止動作的時候，就會搬出“乖小孩”這個詞，“寶寶，你怎麼這麼不聽話，只有乖小孩纔有糖吃哦...”
小孩子感知世界，會通過各種各樣、自由自在的方式去看、去聽、去觸摸，但往往在家長對孩子的行爲不滿意的時候，就會給孩子貼上“不乖”的標籤。
在前兩年，中國青年報針對2000位青少年做了調查，發現有48.4%的人都“配角綜合症”。
大部分的受訪者認爲，他們從小接受的就是“乖孩子”觀念，這種觀念意味着聽話、順從，當然這在家庭和學校生活中都是大人所喜歡的，但當他們長大進入社會，就會失去棱角和個性，甘當配角，不願出頭，缺乏自信，喪失否定、批判和想象的能力。
“乖孩子”式教育方法或許可以讓家長省去很多麻煩，但隱藏在這背後的弊端也不容小覷，我想每位家長都不希望孩子一直是“配角”，讓孩子成爲“主角”，掌握人生，掌握自己。
很多心理分析師、療愈師都有這樣的結論：
小時候表現越“乖”，越“懂事”的孩子，長大之後心理問題越多。
小時候表現得越叛逆，越自由的孩子，長大之後往往心智越成熟。爲什麼小時候越“乖”的孩子，長大以後反而心理問題越多?
1、“乖”意味着討好大人，忽視真實的自己
很多小時候很乖的孩子，長大了心理問題較多，原因就是，他們以滿足他人意願、獲得他人首肯爲生活主導，失去表達自我的聲音，忽略自己的真實需求，內心壓抑十分痛苦。
爲了博得看護人的喜愛，情願壓抑自己真實的天性，這種僞裝起來的“乖”孩子，有什麼用呢?我們所生活的時代已經不同了，這樣的要挾，還不停在我們的教育生活中上演。
2、“乖”意味着不敢表達真實情緒
孩子能夠在你面前哭，說明他對你有足夠的安全感，知道你會對他的情緒照單全收，全盤接納。這種無條件的愛和養育，纔是孩子健康人格形成的基礎。
因爲只有知道自己的情緒能夠被父母接納的孩子纔會順利的哭。
3、越“乖”的孩子，獨立能力差
越“乖”的孩子依附性越強，自主性越差。
“乖”孩子身上有家長太多的控制感。父母期望我們走在一條可以複製黏貼的道路，過着一個大家都認同的理想生活，這就是“乖孩子”。
越乖的孩子，隨着他漸漸長大，他就會從一個不提問的“乖”學生、成爲一個唯唯諾諾的“乖”員工、感情上讓婆婆包辦的“媽寶男”、生活上不能完全自主的爛好人。
從這個角度講，取得很高成就的人，都不“乖”。
4、越 越“乖”的孩子，越容易落後於時代
在這個急速變化的時代，“乖”真不是個褒義詞。
最本質的一點：這個時代是“後喻時代”：時代更新太快，很多事情，是前輩要不斷向後輩學習，而不僅僅只是單純的聽父輩的話。
只可惜，能認清自己視野侷限的父輩並不多，大多數還認爲下一代應該“乖”一點，走一條穩穩妥妥的路——越穩妥的職業，越以犧牲創新能力爲代價。
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