通過與荷蘭性教育專家Sanderijn的促膝對話，對兒童性教育有了新的認識和思考，在此分享，吐得快！
要強調性教育是生理、心理、價值觀、生活技能、態度、決策能力、社會文化等綜合力、社會文化等，而不是單純性行爲的教育
在兒童健康成長中，除了學習科學文化知識外，教育內容幾乎涵蓋在性教育範疇。這些是保證孩子能很好地利用自己的頭腦適應社會改造的基礎，當然要從小培養。俗話說三歲看大，七歲看老，是因爲孩子到了12歲，外部對他們的影響力明顯減弱。因爲他們已經形成了自己的、行爲方式。我們的祖先已經意識到了一個人的心理健康、價值觀、生活技能、決策能力等，對一個人一生的發展起着決定性的作用，更何況我們是現代社會的人，這個理想一定不說明。只是，大人腦中認爲的性教育是狹義的性行爲教育，在孩子面前說是不可思議的事情，變成了性教唆和性騷擾。因此，要讓家長、老師、校長、教育部門認可孩子的性教育，首要一個問題是讓他們知道我們的性教育包括什麼內容，我們要做什麼，我們要做什麼，他們給我們機會，聽我們，參加我們的課程，會理解支持我們。因爲他們知道這些對孩子來說很重要，所以他們沒有正確的方法來應對孩子們生的各種奇怪現象。例如，孩子喜歡接觸自己的生殖器官，喜歡看父母的裸體，喜歡接觸母親的乳房等。這些困惑在我們對孩子的性教育中找到了答案，不僅給孩子帶來利益，也給家長帶來了困惑。
孩子對性的好奇心和探索決定了他們需要教育
性伴隨着我們的一生，從孩子出生到離開人世，人們對性的需求一直存在，只是形式和程度不同而已。小孩子一旦發現觸摸自己的生殖器官的感覺很奇妙很舒服，他們就會繼續這樣的行爲。從孩子的角度來看，他們做的很正確，他們是在探索自己的身體，享受自己的身體感覺。作爲家長，我們要做的是理解和尊重他們的行爲，告訴他們社會規範，他們不僅對性有積極的意識，還能更好地適應社會，尊重他人。因此，性教育是必須做的作業，孩子的成長必然存在這種現象，他們在探索自己的身體時提出很多問題，他們有權得到正確的答案。父母和老師有義務回答孩子的問題，必須儘量給孩子正確的答案，用簡單的語言告訴孩子，用孩子的想法理解孩子，向孩子表達。
中國兒童更需要性教育
目前，中國處於快速發展階段，社會現象的複雜性空前。中國兒童接受的應試教育達到了終極水平，但控制這些文化知識，適應社會改造社會的能力教育不足是科學的性教育。色情文化、同性戀、雙性戀、跨性別、中性文化、酷文化等社會文化的多樣化傾向，使中國青年感到新穎、複雜、煩躁、困惑、盲目。青少年在複雜的社會中容易迷失自己，而不是真正的體驗自由。只有從小掌握了知情選擇的決策能力，擁有自己一套系統的價值觀和生活技能，才能在快速發展的社會歷史中找到自己的合理定位，實現自己的價值。國際化進程已經不可阻擋，中國人要聽到不同的聲音，包容不同的見解，尊重不同的價值觀，同時要有自信地堅持自己的立場觀點，有活力地發展自己。這些都需要我們對我們的下一代進行早期的系統的性教育。
