讓孩子說話，讓孩子更瞭解社會。孩子從外面回來，興沖沖發表了新聞:路上有人吵架，有人和誰吵架，有人吵架，有人吵架，有人吵架，有人吵架，有人吵架……孩子在興奮的敘述中，表達了對弱者的同情，對肇事者的憎恨，伸張正義的讚美，對麻木不......

現在的父母在孩子身上花費的時間、精力和金錢確實比過去多得多，比前輩們更講民主，但總的來說，孩子比過去更嬌縱、更難管理。原因是，現在家庭生活方式發生了新的變化，但是父母沒有馬上調整教育方法。另外，各種育兒書充斥市場......

據北京市家庭教育研究會報道，目前北京市18個區縣設立了家庭教育研究會，99.7%的街道鄉鎮設立了家庭教師組織，家長學校遍佈中小學、幼兒園、各街道，工作率達到93.4%的全市宣傳科學育兒知識壟斷率達到97%的14歲以下兒童家長......

也許是因爲買了錯誤的票坐了錯誤的車，也許是因爲厭倦了搖晃的疲勞，我們被擠出了結婚的包圍，積極地拉下剎車，讓結婚的列車中途站在車站……我們獨立面對生活，和我們在一起，還有天上留下的禮物，我們的天使:孩子。於是，我們成了......

現在的父母不注意培養孩子的智力，從小開發孩子的智力，啓蒙教育尤爲重要。專家認爲，對於低齡兒童來說，智力啓蒙最重要的是感知能力的培養和發展。在培養孩子智力的過程中，監護人爲了發展視覺、聽覺、觸覺，必須讓孩子、觸覺。......

瞭解孩子，尊重孩子，激勵孩子，引導孩子是一種成功的教育方法，強迫命令，以成人爲中心，往往使孩子被動，沒有取得好的效果。命令的方式要慎用，千萬不要濫用。那麼，應該如何使用命令的方法呢？1、不多用，不濫用命令，一旦運用，就要求孩子......

孩子不喜歡聽的100句話好好學習什麼都依賴你現在很多家長都有非常錯誤的家庭教師公式。請看。這兩位家長向兒子說明政策。父：我什麼都聽你的。可只有一樣你得聽我的：好好學習。怎麼樣？子：行。母親:家裏什麼都不用管。衣服......

即使98%是表揚和鼓勵，也要在批判中留下2%的位置上一階段提出認可教育的新概念，伴隨着另一個口號好孩子誇耀。你同意這個觀點嗎？關鴻羽:這種觀點不全面。教育要講究辯證法，不能提高極端口號。我贊成很多讚賞，很多讚賞，很多鼓......

本人作爲幼兒教師，在實際工作中對幼兒的觀察中，發現獨生子女家庭教育存在很多誤解，主要有一、溺愛型幼兒園每年新入學時，入學幼兒的年齡已經3歲了，但他們中自己吃飯入園後經過兩週的普通教育，很多幼兒學會了基本的生活自立......

即使是夫妻感情很好的家庭，也存在着笑話式對孩子感情的爭奪。尤其是母親們，普遍比她們的丈夫更喜歡孩子的依戀和纏繞，更喜歡孩子從初諳世事的語言說出對母親的感情偏向。孩子環抱着母親的脖子，帶着人之初最鮮活的奶音，母親......

無論什麼人，受激勵而改過，是很容易的；受責罵而改過，卻不大容易。而小孩子尤其喜歡聽好話，不喜歡聽惡言，因此，家長在教育孩子的時候，不要總是用嚴厲的語言。嚴肅的面孔，讓教育如同冰刀霜劍，容易刺傷孩子的心靈。父母可以巧妙地利......

1.母愛，父愛被剝奪。孩子長期得不到父母的溫暖和感情，無法感受到父母對自己的關心和照顧。2.父母對孩子的態度不一致。忽然放任，忽然嚴格約束的母親溺愛孩子，父親對孩子特別嚴格。3.同胞之間的競爭。孩子爲了得到父母的寵......

任何孩子都受父母教育和環境的影響，形成了不同的人格質量和能力。根據兒童心理學的研究，幼兒期心理活動的主導性明顯增加，喜歡自己嘗試體驗。父母可以根據勢利把握孩子這個時期的心理特徵，在保證孩子的安全的前提下，讓孩子......

培養孩子的自制力，是讓孩子健康成長的重要環節。在生活中，很多孩子總是這樣或那樣提出要求。這些要求中有很多不合理的東西。如果你勉強粗暴地拒絕的話，他會哭，罵和批評都沒有效果。這時該怎麼辦呢？如何讓孩子接受你的拒絕......

一、博覽羣書:弗蘭西斯培根從450年前就指出讀史明智，讀詩聰明，演計精密，哲理深刻，道德高尚，邏輯修辭善辯。盧梭的父親鐘錶工匠伊薩克，在工作臺上一邊工作一邊教3歲的盧梭從普魯塔克的古希臘羅馬英雄傳。然後，在他的監督下，盧......

三四歲的孩子知道和孩子吵架，知道用髒話罵人，甚至發生意想不到的惡作劇，父母不可避免地罵人。但是不問原因，一味的斥責，會給孩子的心裏留下不好的印象，甚至會讓孩子反抗，那麼，如何斥責孩子才能收到好的效果呢？一、危險時要嚴厲......

孩子的家庭教師既不嚴格，也不能隨意放任。這個道理大多數母親都知道。但是，很多情況下，母親們對採用什麼樣的家庭教師方法感到困惑。我自己接受過很多媽媽們的所謂教育不理想的諮詢。她們都來問我，儘管了各種各樣的努力，孩......

兒童是心理和行爲不成熟的個體，需要指導和培養兒童。但是，家庭教育有一個常見的問題，那就是父母不斷提醒他們，不斷催促他們。指導和嘮叨有所不同:指導親切，語言簡潔，嘮叨含有責任、警告因素的指導是促進，啓發孩子獨立處理問......

父輩祖先應該在各部門工作的家庭教師奶奶奶奶特別想管理，年輕的父母很高興。六加一育兒模式如何避免隔代親弊病，嘉定某幼兒園向祖先助教團招募———————————————————————————————————......

現在，一些家庭中兩代人的關係緊張，還困惑，我們真誠地爲了孩子，爲什麼會有這樣的結果呢？事實上，問題仍然出在父母身上。很多家長認爲既然是教育，就必須採取訓練的方法，批判、指責、建議一整天都在持續。家長的刻板、乏味、重複......