聰明的孩子會在父母面前“裝哭”獲得更多的愛和關注，但是一離開父母的視線就會恢復正常，甚至有時也會暫停哭泣，看看母親有無反應，再決定是否繼續假哭，寶寶愛裝哭怎麼辦？愛裝哭什麼原因？下面本站帶來介紹。
面對孩子的哭鬧，家長不免犯了難。
放任孩子哭泣不理，怕忽略了孩子的情感需求;對孩子一哭就哄，又怕把孩子養“矯情”了，拿着哭鬧當武器。
其實，面對孩子的假哭，不妨這樣試試。
1.看到孩子“假哭”背後的“真情緒”
孩子哭是假的，但內心的情緒需求卻是真的。
其實，孩子沒有無緣無故的哭鬧，生氣、委屈、後悔、尷尬等等，孩子哭鬧的背後一定藏着各種各樣的“真實情緒”。
只是，他還不知道該怎樣表達和應對。
看見孩子背後的“真情緒”，纔是解決一切問題的第一步。
接納孩子的情緒，對孩子的真實情感給予迴應，教他認識什麼是生氣、什麼是委屈，教給他該如何應對不同的情緒。
當孩子學會了正確有效的應對之法，他自然會摒棄“假哭”的方式。
2. 轉移注意力，進行積極誘導
孩子的成長過程中難免磕磕絆絆，但是哭並不能解決問題。
《一起出發吧》中，孩子們玩捉迷藏時，何猷君擔心小朋友會摔倒，包貝爾便向何猷君傳授了自己教育餃子的經驗。
小朋友磕磕絆絆很正常，摔倒了不要着急去扶，告訴他很勇敢，鼓勵他自己站起來。
餃子就是這樣成長的，摔了多少回也不哭不鬧，自己站起來笑着喊一聲“勇敢”，也就沒事了。
其實，孩子更需要的正是這種積極的誘導。
比起每次忙着哄孩子，不如告訴孩子比起“哭”，還有什麼更好的方式能夠應對磕磕絆絆，教給孩子用積極的心態去應對，學會自己喊着“勇敢”向前進。
3.對於無理取鬧，溫柔而堅定地說“不”
抖音上看到一個孩子吃飯的視頻，被這個小“戲精”逗樂了。
孩子只吃白米飯，爸爸強制讓他吃青菜，爲了表示反抗，孩子開始了“裝哭”的表演，眼淚說來就來。
期間還不忘偷瞄兩次一旁的媽媽，試圖尋求救援。
然而哭了半天發現，爸爸媽媽沒人理他，都在靜靜地看着他表演。
明白了裝哭沒用的小傢伙，只得重新拿起餐具開始乖乖吃飯，還不忘和爸爸互動，試圖掩蓋剛剛的“尷尬”。
當孩子爲了獲得某樣東西或者達到某種目的而採取“假哭戰術”時，其實不必大動干戈。
只要不做正面迴應，不離開，也不表態，靜靜地看着孩子“表演”，就能夠有效淡化孩子這種假哭的行爲。
心理學家簡.尼爾森說：當我們注意維護孩子尊嚴、尊重孩子並態度堅定時，孩子很快就會明白，他們的不良行爲不會得到自已想要結果。
當孩子發現自己的“哭鬧”戰術不奏效時，就會慢慢放棄掉這種方法。
01、引起大人的關注
哭是孩子的本能，也是孩子最初始的表達方式。
當孩子的表達能力受限時，就會通過哭的方式來表達需求、引起關注。
日本東京聖心女子大學研究員中山博子，曾針對11個月大的嬰兒哭泣進行了爲期6個月的研究，研究發現：
嬰兒在開始哭泣之前和停止哭泣之後總是不開心，當母親因爲寶寶哭泣走近時，寶寶情緒會明顯好轉，
當母親離開寶寶身邊再次折返時，嬰兒臉上甚至會露出笑容。
”在一次次的反覆驗證之後，寶寶逐漸掌握了這種“戰術”，會用哭的方式來吸引周圍人尤其是父母的關注。
02、家長無意間的“誘導”
有時，孩子裝哭不是因爲“矯情”，而是覺得“應該哭”。
父母是孩子的第一任老師，孩子最初的溝通表達方式，都是通過模仿身邊的撫養者來學習的。
也是通過和撫養者之間的互動，來試探該如何迴應不同的狀況。
如果孩子一有磕碰，家長就抱起來哄、心疼安撫，即便沒什麼事，也會讓孩子以爲這種時候“應該哭”。
就像渴了說“渴”，餓了說“餓”一樣，這種哭不是因爲疼痛或者難過，而是一種表達和迴應。
03、自我意識的覺醒
隨着孩子自我意識的逐步增強，會學會主動試探“哭”的威力，利用“哭”來達到自己的目的。
如果父母給予的迴應大多數是有利於滿足需求、實現願望的，那孩子就會接收到父母對“哭鬧”的強化信號，形成一種“哭可以達到目的”的預判。
從而會更多地利用“假哭”的方式實現自己的願望，比如索要糖果和玩具。
而這，其實是父母最不願看到的局面。
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