寶寶到三歲7-9個月這一環節，寶寶聽過2-3遍的短故事，他就會興高采烈地自身講了，有時候還可以把自身想像的劇情加在這其中呢！寶寶的感情沒有分毫掩蓋和虛報，既純又真；喜愛誰，便說誰好；討厭誰，即便 在旁邊，也要說不太好。
體能規範
休重[男童] 13.9-17.6Kg體長[男童] 95.0-103.1釐米
[小女孩] 13.5-17.2Kg [小女孩] 94.0-101.8釐米
語言生長髮育
寶寶語言的發展能力及語言的邏輯思維能力都十分快速，可用語言來表述自身的期待和規定，體現自身的必須和建議。一般寶寶聽過2-3遍的短故事，他就會興高采烈地自身講了，有時候還可以把自身想像的劇情加在這其中。
人體專業技能
能夠隨便地解除釦子和打開拉鎖，能自身穿襪和上衣外套，能夠套上鞋。有時候左腿套住右鞋，這不是由於分不清楚上下，只是因爲她們願意有點兒小隨意，左腳右腳互穿鞋會有一種特異性的豪爵鈴木。雙手更爲靈便，靈活運用操縱應用廚具的方式並進行一些祕密任務。用餐時不容易灑出去過多食材、能夠獨自一人洗手消毒、用雙手將水從大茶壺裏倒進杯子、脫光衣服並很有可能將大鈕釦扣進衣服褲子的扣眼。
健身運動工作能力
寶寶不會再是機械設備的站起、奔波、蹦蹦跳跳和走動。不管往前、向後或左右室內樓梯，她們的健身運動十分靈便。在站起位逐漸走動時，肩部向後、腰部肌肉內收，選用標準的腳後跟——腳掌運動方式，腳步的總寬、長短和速率勻稱。
思維能力
留意的範疇越來越大，能逐漸注意到周邊大量的人與大量的事情。並且可以把很多潛意識的留意，慢慢向有目的的留意轉換和發展趨勢。
感情生長髮育
寶寶的感情沒有分毫掩蓋和虛報，既純又真；喜愛誰，便說誰好；討厭誰，即便 在旁邊，也要說不太好。並且，寶寶的感情還不穩定，很容易受周邊人的情感、心態的感柒和危害。
人際交往能力
大半年的幼稚園日常生活鍛練了寶寶與人交往的工作能力，從幼稚園裏寶寶還學得了很多專業知識，能夠背童謠、寫毛筆字，還明白了禮貌待人。寶寶學會了文明用語，返回家裏，他會迫不及待地與親人溝通交流。當寶寶熟練地用“請”和“感謝”時，你一定會十分高興。
飼養方式
每一頓飯都提前準備正餐，如吐司麪包、煎餅或一碗麪，那樣的話，即便 小孩不喜歡吃其他的物品，他還能夠從這種基本食品類中開展挑選。這個時候或是應當儘量減少一些小的硬食材，如硬糖果、泡泡糖、花生仁及爆米花玉米。這種食材有可能變卡在小孩的支氣管裏使他室息。
當期特別提醒：寶寶口吃
口吃的多發年紀
口吃多在2～五歲期內產生，故2～五歲爲預防此病最好年紀。
男寶寶口吃狀況要比女寶寶更廣泛
男寶寶更有可能發生口吃的狀況是女寶寶的4倍，即便如此，沒人瞭解這是爲什麼。這類狀況在不一樣的文化藝術中合不一樣的社會意識形態裏都是有產生。而這些可以講二種語言的寶寶發生口吃的狀況也是很廣泛的事兒，這很可能是由於寶寶可以與此同時講二種語言的原因。
口吃產生的緣故
1、兒童口吃是由於此階段已經發展趨勢內部語言及語言技巧，但其音標發音或表述含意的語彙仍心智不成熟，因此 沒法順暢的講話。2、口吃與基因遺傳相關，假如父母有口吃的難題，那麼寶寶也是有很有可能發生口吃。
口吃怎樣糾正
最先，要找尋緣故，如周邊人羣中有口吃病人，應儘可能讓寶寶繞開。如父母對寶寶口吃的心態有什麼問題，應立即改正，切勿心浮氣躁，由於越斥責、越嚴禁，使寶寶越焦慮不安，則口吃會越加劇。次之，能夠選用遷移方法，用手機遊戲或其他話題討論分散化寶寶專注力；或是根據歌唱的方法，把寶寶常常磕巴的多音字編寫成歌，用旋律唱出，讓寶寶跟隨學；還可以由父母帶上寶寶說童謠。在這裏全過程中，可對寶寶獲得的發展立即給與激勵，以提升他改正口吃的自信心。
