1、給予孩子健康的心理引導
切忌以學習十分辛苦、小學的學習生活非常緊張來影響孩子，使其對入學產生恐懼。
2、家長抽出時間帶孩子到小學去看一看
讓孩子熟悉一下學校的校園環境，如果孩子自己上學，家長可以讓孩子熟悉去學校的路，幫助孩子記住一些比較明顯的標誌，再告訴孩子一些交通規則。
切忌在路上邊走邊玩，如玩球、追逐等等。還可以讓孩子單獨走幾次，暗地裏進行觀察，看看到孩子是否真的知道。
3、父母可與孩子坐下來開個“家庭座談會”
認真地與孩子做一次交談。告訴孩子從上學起，就要努力學會自己的事自己做，告訴孩子養成以下的學習習慣；放學回家做完作業後再玩；按時獨立思考完成作業；學會預習明天將要教的內容；做作業前先複習老師講課的內容；做作業時仔細讀題目；作業完成後認真檢查一遍；作業做錯後及時訂正等。
您的孩子不需要您抱着他走，需要的是您的扶持和鼓舞，別說忙！別做後悔的事！每天找一點時間，蹲下來聽聽他的聲音，摟摟他、抱抱他。別讓他對新環境恐慌，別讓他對新學習課程排拒，陪伴他勇敢的、快樂的走過新階段的學校生活，爲人生馬拉松的學習生涯奠下良好基礎。
瀋陽小學生入學生活上的準備1、固定孩子擺放物品的位置。給孩子準備一個小櫃子，有條件的家長可以準備一個小書櫥，教會孩子將故事書、課本、練習本等能分類擺放，家長可以在櫃子上方貼一些動物小標示，營造出一個兒童小世界的氛圍，吸引孩子喜愛和珍惜自己的“小天地”。
2、教會孩子吃飯時的好習慣。
教育孩子養成不挑食的好習慣，每學期開學後，老師都會發現有的孩子自己不會吃飯，一頓飯會磨蹭很長時間，吃得地上桌上灑了很多飯，因爲培養孩子自己吃飯的良好習慣很重要。
瀋陽小學生入學學習用品的準備5至7歲的孩子在課堂上注意力集中的時間只有15分鐘，花花綠綠的文具用品將會分散孩子的注意力，二來杜絕他們的攀比心理的滋長。
1、鉛筆的選擇。 宜用：HB的鉛筆。 鉛筆長度：鉛筆不宜太長，幼兒書寫的鉛筆長度以正常鉛筆的2/3爲佳。 鉛筆的數量：最好是5枝左右，頭天晚上削好。
2、橡皮擦的選擇：小號繪圖橡皮。
3、尺子的選擇：10-15CM的白尺。
4、鉛筆盒的選擇：小些的鐵皮鉛筆盒即可。
5、削筆刀：最好用轉筆刀，不要用小刀。
6、書包：應選用輕便、合適，以能裝上書爲宜，不要太大、太重。
7、記事本：記作業和其它事的小本子，可以自己做也可以購買。
8、課本： 書本一定要包書皮還要包兩層。書皮紙最好選用牛皮紙或掛曆紙（白麪），並在上面寫上學校、班級和姓名，這樣會顯得整潔而美觀。
9、日用品：一個水壺和一塊手帕、兩個木頭的衣夾。 小孩子容易口渴，要專備一個小水壺，在上面貼上標籤，寫上孩子的班級和姓名，因爲班裏學生多，水壺易拿亂。水壺要實用，最好不用塑料水壺或各種飲料的二次用瓶。以能倒開水而不燙手的壺爲宜。不漏水，易打開。另外要準備一包衛生紙（乾淨即可），用於擦手和上廁所。木頭的夾子是用來夾書角的，如果家長髮現書角捲了，請學生自己去夾，保持書和本子的美觀，也養成愛護書的好習慣。
瀋陽小學生入學後的習慣培養（一）、創設良好的學習環境
1、在家裏爲孩子佈置一個學習的小天地。書桌、椅子的高度要適中，在桌子上擺上課程表、小檯燈、小鬧鐘、地球儀等，爲孩子創設一個固定的學習場所和優美的學習環境。
2、剛入學的孩子，一般注意力時間較短，穩定性也差。所以當孩子看書寫字時，家長要儘量避免在一旁大聲講話或看電視，最好是坐在孩子身邊和他一起看書，發展閱讀的興趣。孩子不是學您說的，是學您做的，手不釋卷的媽媽不會有不愛看書的孩子，看書習慣養成，一輩子改不掉。博學多聞多半得自廣泛閱讀，知識豐富的孩子，學校功課大體也都優秀。不如我們大家都來做到一句話：關掉電視，打開書本。 家長在旁邊看書學習，既可以起到督促作用，又營造了一種學習的氛圍。久而久之，對孩子注意力的養成便可以起到潛移默化的作用。
3、家長儘量多用溫和的語氣，引導性的話語與孩子交流，避免粗暴和簡單的懲罰與對話。尤其在外人面前更該對孩子溫言軟語但不縱容,以免對孩子的自尊心受到傷害。
（二）、養成良好的生活習慣
一是養成早睡早起的好習慣。不少孩子早晨起不來牀，甚至來不及吃早飯，餓着肚子去上學，結果到了第三節課，精力不充沛，以致頭暈、肚子疼。 二是書包裏的書本文具要讓孩子自己收拾。過分包辦會讓孩子形成依賴的錯誤思想，應當與孩子共同準備學習用品，一是讓孩子體驗即將成爲學生這一快樂的過程，二是從現在開始讓孩子知道學習是自己的
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