作爲一名女高中生，真正得煩惱其實並不是衣服，口紅，化妝品等等，真正得煩惱其實是和學習有關的，這也是學生時期的重要任務，那麼，女學生的煩惱是什麼？虛假的女高中生煩惱VS真正的女高中生煩惱對比有什麼不同？下面本站小編就來說說。
虛假的女高中生煩惱：
我的口紅不夠用了，我的衣服沒得穿了，爲什麼他又要和我分手，我明明那麼愛他，嚶嚶嚶嚶。
真正的女高中生煩惱：
圓錐曲線nmls，是誰發明的函數，我要去把他的墳給撬了，什麼離心運動，什麼加速度，你把我從圓心裏甩出去算了，cnm，老子的作業又沒寫完，數學什麼時候才能及格哦，讓我看看是誰的選擇題只有十五分，哦，是我，媽的。
網友評論：
女高中生：沒時間洗頭髮了，洗劉海吧。
生活再難也沒有數學難。
是誰在政治歷史卷子上長篇大論指點江山洋洋灑灑八百字一分沒得，哦，是我。
高中生一週七天都在學校穿校服，怎麼會有沒衣服穿的苦惱呢!
你愛的人會離開你，你信任的會背叛你，但數學不會，數學不會就是不會。
把不會題目對着天空講一遍，畢竟人算不如天算。
虛假高中女生的煩惱就是我現在大學生活的煩惱。
爲數學物理不曉得鬱悶了好多次，做物理題能把人做哭。
女大學生：嚶嚶嚶 早飯吃什麼 中飯吃什麼 晚飯吃什麼。
我的煩惱是，這個單詞什麼意思啊，那個詞組怎麼背的來着，這個語法怎麼用的來着，這句話特麼什麼意思啊，這怎麼跟天書一樣，這個選啥啊，啊時間到了，又來不及做了。
1.潛力到底挖得完嗎?
答：實驗證明：人腦中約有80%的“未開發荒地”有待開發。
據聞，如愛因斯坦這樣跨越時空，彪炳千古的輝煌業績的科學巨星，也只動用了大腦潛能的30%。可見，人腦承受力及其潛在能量對相對處於無限時空之中而其極短暫的每一個人的生命來說，堪稱取之不盡，用之不竭的智慧資源。
2.懶、自制力差怎麼辦?
目前，存在很多學生身上最大的缺點是懶，意志力不強，周圍如果有人說話，就參與其中，該用什麼方法改正?
答：對症纔好下藥，你已找到了自己的缺點，這也是進步的表現。
要改變“懶”和“愛說話”的習性，關鍵在於意志，你已明確它們的不利之處，這是改正的前提，以後，要時時提醒自己，如果不改正情況只會越來越糟，同時，確立一個自己學習的榜樣，另外，需要把學習計劃安排的緊湊一點，讓自己時刻有正事可做，減少犯錯誤的機會，並且，努力提高自己的自制力，只要這樣，經過一段時間，必然會有較大的改觀。
3.數理化方面的學習方法不夠好，該如何改進?
答：(1)培養對學科的興趣;
(2)注重公式、定理的推導過程，領會其實質;
(3)必要量的練習，練習不是目的，而是掌握定理、公式的手段;
(4)記住幾道典型的習題，舉一反三，關鍵是多思考。
4.有題不會做，總喜歡馬上問別人怎麼辦?
自習課，有時題目做不出，總喜歡馬上去問別人，憋在心裏難受，很多人也知道這種習慣不好，既影響別人學習，又破壞了班級的秩序，那麼，該怎麼辦呢?
答：一般情況下，安靜有序地晚自修是學校加強紀律性的內在要求，同時，也爲鼓勵大家獨立思考，獨立完成作業創造良好的客觀環境。
因此，首先得維護學校的紀律。但是，學習要進步，好問是必要的，那麼，又如何達到此目的呢?我想應安排好問問題的時間，掌握好問問題的技巧，你可以在課外時間進行。
同時，問問題也不能每道題不懂就馬上詢問，這樣，也會失去更多獨立思考的機會。在晚自修時也不是說就完全不可以問，可以用筆頭提問法，這樣也可以讓被問的同學留有充分思考的時空，另外，切記直截了當地問答案萬萬不可取，最好問一些解題思路、技巧效果會更佳。
5.如何保持注意力的高度集中?
答：(1)認識到保證注意力集中的重要意義：注意力是人智力的有機組成部分，心理學研究表明，有意記憶的效果比無意記憶的效果好，保持注意力的高度集中是有效聽課、有效分析問題、解決問題的必要條件。
2)保持注意力的高度集中的方法：培養對學科的興趣，因爲，對越感興趣的東西，很自然會覺得有吸引力，就自然會保持注意力的高度集中，而興趣產生於需要。因此，要端正學習的態度，明確學習的目的，使自已保持有較旺盛的求知慾。
那麼，對不感興趣的東西，除了去培養興趣的努力外，關鍵是發揮意志力的作用。另外，有一個良好的心情也是非常重要，再次，應及時調整自己的情緒，培養良好的情感，平時不要小看文體活動，儘量做到勞逸結合。
6.該怎麼樣制定第二天的學習計劃?
答：學習計劃可分爲長期、中期、短期，一天的學習計劃應屬短期計劃，它應該與長期、中期計劃相一致，如在某一時段學什麼應保持相對的穩定性。
因此，一天的計劃應是根據當天的實際情況，是對中期計劃的局部調整，是對具體學習內容在有限時空中的科學安排，針對此計劃內容少，一般不必寫成書面形式，也不必留出整塊時間，可以在睡覺前想一下，或在當天早上考慮一下即可。
7.成績總是不能提高，常在及格附近徘徊，該怎麼辦?
答：任何結果都是有一定的原因引起的，那麼，你首先得去找一找原因。
找到其原因，不是以努力與否就可簡單下結論。我想你可以用發散思維，比如，你爲什麼能把理化學好?爲什麼別人能把英語學好?其中的原因是什麼呢?或許從中有所啓發。
另外，根據你多次失利的現實，首先要在心理上消滅害怕情緒，如中國男足要出線一樣，必須克服恐韓症。另外，需要更多的時間、更多的努力，不要急於求成，堅持、堅持、再堅持，一定要相信只要有付出必會有收穫。
8.如何做好理化的預複習工作?
答：預習的直接目的是爲了能在聽課中提高效果，因此，預習必須做到找出重點與難點。
爲此，必須明確內容的思維過程，對其中內容進行理解。有的同學認爲預習只是把內容看一遍即可，這是一種膚淺的認識，沒有思考的瀏覽是一種無效的勞動。
爲了理解知識點，必須堅持理論聯繫實際，展開豐富的聯想，回顧一下已學的知識，把新舊知識聯繫起來，同時，想一想新知識與現實內容的聯繫。
在預習過程中，必定會有較難理解或不懂的地方，這時，要動筆記上記號，以便聽課時，集中精力搞懂它。
複習是鞏固知識的過程，同時還要做到溫故知新，特別對以前做錯的地方進行再思考，總結出錯的原因，從而對相關知識點進行整理，做到查漏補缺。
比較複習法是最常見的複習方法，把相同或相近的知識點進行歸類複習，也可把相對的知識點進行對比歸類學習。以上是預複習工作的基本的普遍使用的方法，當然也適合理化的學習，而在具體展開時結合具體內容靈活運用。
9.爲什麼英語背了又忘?
學英語感到特別吃力，背書總是背了這段忘了那段，這到底是怎麼一回事?
答：學好英語少不了讀與背，但既使是背書也要講究方法，有意記憶比無意記憶的效果好。
因此，儘量在記英語時用有意記憶，先了解英語的譯文，把整段文章歸納出典型的幾個情節，這有利於記憶。
還有，學英語的方法也不只是背書這一種，最有效的方法是在實際生活中處處使用，不要怕說錯，要象嬰兒學說話一樣，出錯的機會越多，越有利於提高英語的水平。
只有反覆訓練，才能熟中生巧，才能感到學英語原來是怎麼簡單。
10.上課時精力無法集中，會經常走神，這是爲什麼?
答：你很可能上課目的性不夠明確，有趣時能集中精力，無味時，就會走神。
因此，首先得做好預習工作，明確上課有許多該聽的東西，聽課時儘量做好筆記，緊跟老師的講課思維，甚至用批評的眼光去聽課，找出老師講課的優缺點，上課時有一點壓力未嘗不可，當然，也需要意志力的參與。
11.如何有效利用時間?
我常常把時間排得滿滿的，但真正有效利用的只是小部分，有時一節自修課只做幾道題，可以說，是否有計劃對我來說一個樣，對此不知怎麼辦?
答：你會花時間，會不斷地做習題，敢於吃苦，如果能吃苦加巧學必定會有較大的進步。
對你來說抓重點非常必要，計劃是必需的，但你原先的計劃需改進，時間可減少點，讓一點時間去活動一下。
題目也得有所選擇，要牢牢抓住典型題目，那怕一節課做一道題，只要去深深地去體味它，思考它，記住它，今後如能舉一反三，這比粗做十道題還強。請試試看。
12.書的內容我能看懂，但許多題目仍不會做，這是什麼原因?
答：能看懂書中的內容，並不一定能深刻地理解它。初次看懂書中的內容，往往還只停留在表面，既使真正懂了，也不等於你已經記住了它。如果已記住了它，也不等於你會運用它。
因此，有些題目不會做是可以理解的。一般來說，學習可分爲三個層次，即識記-理解-運用，理解是關鍵，只有理解才能很好地記住它。
只有理解纔有可能靈活地運用它，而運用離不開記憶，更需要理解、訓練，做作業就是運用的過程。
如果連記憶關、理解關都未能攻破，自然過不了運用關，更何況運用是一般原理到具體實例的運用，其中也有一些技巧，只有在不斷訓練中提高的自己解題能力，從而達到掌握知識的目的。
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