目前，未成年人使用互聯網普及率還是比較高的，對於未成年人使用網絡，這其中有一定好處，但也有一定的弊端，那麼，當代未成年人使用互聯網的現狀是怎樣的？下面本站小編就來說說。
2019年我國未成年網民規模爲1.75億，未成年人互聯網普及率達到93.1%。城鄉未成年人的數字差距進一步彌合，城鎮未成年人互聯網普及率達到93.9%，農村未成年人達到90.3%，兩羣體的差異較2018年的5.4個百分點下降至3.6個百分點。
其中，初中、高中、中職學生互聯網普及率分別達到97.6%、97.6%、99%，小學生互聯網普及率也達到了89.4%，甚至32.9%的小學生網民在學齡前就開始使用互聯網。
相比那時娛樂方式單一的我們，如今的未成年人顯然更加幸福。
不過，過早接觸互聯網對於自控能力較差的青少年來說並不完全是一件好事，這對衆多家庭的上網技能教育、網絡內容監督管理和互聯網企業針對性保護機制提出了更高要求。
最愛在網上“談笑風生”的是初中生
58.0%的未成年人最主要的網上溝通社交方式是上網聊天。
全拓數據研究發現，小學生在網上從事聊天、使用社交網站、逛微博、逛論壇、看新聞、購物等各類社會化活動的比例，均明顯低於其他學歷段，初中開始則出現顯著增長。如初中生上網聊天、使用社交網站查看或回覆好友狀態的比例，分別比小學生增長31.5和29.8個百分點。
此外，初中生網民所有互聯網應用的使用比例均高於未成年網民平均水平，尤其在網上看動漫/漫畫和“粉絲應援”的比例爲各學歷段最高，分別佔比35.8%和11.8%，“宅圈文化”成爲了他們網絡生活的主旋律。
可以說，初中是未成年人網絡社會屬性形成的關鍵期。
多數未成年人對互聯網的認知正向積極
在許多家長的認知裏，互聯網對於孩子來說就是洪水猛獸，電子遊戲更是精神鴉片，這兩者半點都沾染不得。
尤其最近網上經常出現某某小學生豪擲數萬打賞主播，某某小學生偷用父母積蓄來購買王者榮耀皮膚的新聞報道，更加讓人談之色變。
然而事實上，多數未成年人在互聯網的使用方式上並沒有家長們想象的那麼不堪，他們對互聯網有着自己的認知和態度。
未成年人眼中的互聯網：認識世界的窗口(67.1%)、日常學習的助手(66.1%)、娛樂放鬆的途徑(59.3%)、便利生活的工具(53.1%)、認識朋友的渠道(36.5%)、自我表達的空間(18.8%)。
從中我們可以看出，大多數未成年人將互聯網當作開拓眼界與日常學習的工具，而非僅僅用於娛樂用途。
除此之外，全拓數據還發現未成年人更多的是將網上學習視作課堂教育的延伸，而非探求新知識，這一定程度反應了未成年自主學習積極性的缺乏。
未成年人上網學習的主要內容：做作業(45.5%)、複習學過的知識(44.4%)、在線答疑(40.7%)、背單詞(39.1%)、學習課外知識(33.4%)、在線輔導(18.3%)。
全拓數據認爲，當今的青少年身處信息化社會中，接觸互聯網不可避免。與其費盡心思防止他們上網，不如從家庭、學校、政府、企業、社會等多個層面出發，採取相關措施(如重視學齡前兒童的上網管理和教育，完善未成年人網絡保護機制等)，形成統一、標準的網絡素養教育教學體系，加強其網絡操作技能、網絡防沉迷知識和 自護意識的能力，從而保護未成年人健康茁壯成長。
1.預防未成年人隨便與網友見面，甚至坐火車去離家很遠地方見網友。
2.預防未成年人對網絡支付的輕信，家長要管好自己的支付密碼，不可將銀行信息告訴未成年人，及時查詢自己的網絡消費記錄、支付賬單等，覈實是否有充值行爲發生，及時保留相關記錄，向平臺維權或者訴諸法律途徑。
3. 預防不法分子利用互聯網獲取未成年人的家庭、學校信息甚至是未成年人的照片等，一定要提高警惕，不要輕易加好友，對網絡陌生人保持必要的距離，妥善保護自己的隱私。
4.預防不法分子引誘未成年人關注恐怖、兇殺、黃色等網絡信息，預防不法分子引入未成年人蔘加邪教，參與自殘自殺遊戲等。
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