目前，國家並不提倡超前教育，但很多家長又擔心孩子上了小學輸在起跑線，真是左右爲難，那麼，零識字的孩子到了小學真的跟不上嗎？如何讓孩子在上小學之前就認字？下面本站小編就帶來介紹。
2021年，教育部發布了《大力推進幼兒園與小學科學銜接的指導意見》，其中明確提到“要改變過度重視知識儲備，超標教學、超前學習的狀況”“幼兒園不得提前教授小學課程，不得設學前班”。
一直以來，不少學齡前的家長擔心孩子輸在起跑線上，在孩子幼兒園階段或多或少會教孩子認字和寫字。對此，廣州市教育研究院教研員林嵐認爲，3-6歲的孩子充滿好奇心，他們會對身邊的文字感興趣，例如路邊的廣告牌、公交站牌等，也會問家長這是什麼字。生活中隨處可見的漢字蘊含着學習的機會。“當孩子主動問家長這個是什麼字、這個字是什麼意思時，家長可以進行正確的引導，用孩子能懂的語言解釋字詞的意思，將漢字與其實際運用場景相鏈接，讓孩子知道漢字原來是這麼有用的，從而激發孩子認字的興趣。”
還有不少家長與孩子一起進行親子繪本閱讀，孩子既增加了閱讀量，也認識了不少字。“家長要清楚地知道，認字不是目的，不能爲了認字而認字。孩子上了小學後，跟着老師的步伐，到了三四年級就能認識很多字了，這是時間的問題。教育部三令五申禁止幼兒園‘小學化’，其實是爲了保護學齡前孩子的好奇心、學習興趣、探究能力、想象力等更寶貴的學習品質，而這些品質的養成纔是讓孩子受益終身的。”
