轉眼間孩子就要上學了，這對於他們心理與生理來說都會有很大影響，在教育上面也要更加重視，尤其識字教育是現在很多父母關注的問題，關於學齡前孩子需要進行識字教育嗎？人們展開討論。
學齡前孩子是需要識字而不需要識字教育的。識字是根據孩子的認知發育情況，在孩子的成長過程中，讓他們逐漸對文字產生興趣而且主動的去學習的過程。而參加一些所謂“幼小銜接班”來機械性的記憶文字是該受到反對的。
學齡前的教育需要符合孩子的發展階段，不能讓孩子大量的提前學習以後有機會學到的東西，這種拔苗助長的方式只會提前消耗掉孩子的學習熱情和積極性。對日後的學習生活沒有好處。
學齡前孩子是不適合進行集中、大量的識字訓練的。這樣做是違背孩子成長的自然規律的。學齡前孩子的認知是從具象到抽象的一個過程，通過閱讀來識字才符合這一規律。完全靠一些培訓機構的機械性訓練是無法讓孩子享受到識字的樂趣的。
這個時候問題就來了，孩子還不識字怎麼會閱讀呢?實際上孩子的閱讀可以通過圖畫來完成，這也就是一個通過具體的方式來識字。比如識字卡和圖畫書就是幫助孩子識字的好工具。
