馬上就是幼兒園開學季了，那麼很多寶寶在幼兒園第一天都會大哭，下面本站的小編就來說說：幼兒園開學怎麼教育孩子不哭 孩子上幼兒園哭老師怎麼應對。
這種行爲的出現，追根究底是因爲寶寶在心理上還沒有適應新的環境，心裏產生擔心、焦慮、害怕，轉化爲行爲，就成了哭。小寶寶面對新環境，碰到陌生的人、事、物時，本來就會因爲害怕而產生不安全感，從而出現哭泣、撒嬌、害羞等行爲，這些都是因爲內在情緒反應所表現的行爲。許多寶寶上幼兒園都會經歷一開始的哇哇大哭到活潑好動，這是一個心理和生理適應的過程。
哭個不停型
幼兒的表現：入園前，孩子習慣了有家人陪伴的生活，入園後，陌生的環境讓孩子感覺十分害怕、孤單，所以從爸爸媽媽離開幼兒園的那一刻起，孩子就開始不停地哭，短則一個星期，長則月餘。
老師的做法：首先轉移孩子的注意力，可以提供玩具讓其玩耍，同時告訴孩子在幼兒園裏可以認識很多新朋友，有很多好玩的東西，爸爸媽媽會在幾點來接他回家。其次，多抱抱孩子，通過肢體語言增強他的安全感。當組織其他小朋友進行活動時，讓他也加入其中，並給予一定的關注。
給家長的建議：2～3歲是人生的第一個反抗期，孩子感覺不適應時不停哭鬧是很正常的，家長應給予理解。孩子白天在幼兒園哭得太多，回家後一定多喝一些淡鹽水補充體力。
又哭又鬧型
幼兒的表現：遇見這種孩子老師會比較頭疼，因爲他除了哭，還會亂扔幼兒園的玩具，吃飯的時候可能會故意把飯弄在衣服和桌子上，甚至會打人、咬人，在地上打滾，趁開門的工夫就要往外跑。
老師的做法：對於這種“脾氣火爆”的孩子，老師應以講道理爲主，讓孩子認識到自己的錯誤，同時還要多給予關懷。當他有所進步時候，老師要及時進行獎勵，比如用小紅花和表揚的話語讓這類孩子感受到老師愛的溫暖。
給家長的建議：在家裏可以放些輕鬆歡快的歌曲給孩子聽，藉助音樂撫平孩子暴躁情緒，同時家長可以根據孩子的性格特點，教會孩子遵守一些簡單的社交規則。
幾天後才哭型
幼兒的表現：因爲對幼兒園的新鮮環境產生了興趣，滿足了好奇心，這類孩子在剛去幼兒園的前幾天不哭不鬧，可是當新鮮勁兒一過去，發現自己每天要在同樣的環境裏重複不少同樣的事情，就開始用哭來表示自己的不滿和厭煩。
老師的做法：這類孩子大多性格活潑開朗，喜歡新鮮的事物。老師可以利用他們的好奇心，多介紹在幼兒園裏的“新鮮事”，比如可以帶他去別的班級看看，告訴他哥哥姐姐們都在做什麼。孩子看到新鮮的事物就會很快忘記剛纔發生的事情。
給家長的建議：家長可以在孩子入園的最初一段時間，讓孩子帶一件自己喜歡的玩具(或者手絹、水杯、小畫冊等)到幼兒園，作爲孩子情感的寄託，使孩子在新環境的適應階段有所慰。
心裏默默流淚型
幼兒的表現：在幼兒園裏不說話，坐在角落裏呆呆地什麼都不願意做，這類新入園的孩子，表面上看上去很安靜，心裏卻在默默地流淚。
老師的做法：老師要多和他聊天、玩耍，建立信任和感情，讓孩子感覺老師是可以隨時給予他幫助的朋友。只有讓孩子從心裏信任老師，孩子心裏的不良情緒纔會消失。
給家長的建議：家長可以每天在接送孩子的時候多跟老師交流，讓孩子看到家長和老師親切交流的場面，幫助老師和孩子儘快建立起感情。
幼兒的表現：這類孩子本來沒想到要哭，但是看到身邊的小朋友在哭，慢慢地自己也就哭上了。
老師的做法：把他和愛哭的小朋友分開一會兒，等他們心情平靜一點兒後，再慢慢告訴他們：幼兒園是個有趣的地方，在這裏有很多好玩的遊戲、好聽的故事、精彩的活動在等着他，那些哭的小朋友，只是一時的不適應。
給家長的建議：家長可以根據孩子愛聽故事的特點，入園前給孩子講小動物上幼兒園的故事，讓孩子對幼兒園產生期待，在心理上接受入園。
其實入園“哭鬧”的現象很多小朋友都會有，只是程度輕重不同。要減輕小朋友的“哭鬧”是個技術活，爸爸媽媽們一定要和老師多交流，及時幫助孩子克服害怕入園的心理障礙。
作爲家長，我們要做的其實是做好準備、堅決執行，同時對孩子的狀態保持知覺並及時反饋，相信他們有能力自己平穩度過這一段焦慮的時光。
願每個孩子都能享受在幼兒園的歡樂時光。
