孩子小時候的性格在很大程度上與父母和的教育行爲有關，父母的這些行爲可能會讓孩子產生自卑心理，家長朋友要注意了一起了解一下吧
1. 家長表現出“怕” 豆豆在公園發現了一隻天牛，她興奮地指給媽媽看，想讓媽媽摸一摸，媽媽害怕蟲子，嚇得大叫了一聲，豆豆也跟着“哇”的哭出了聲。 森森是個3歲半的小男孩，他總是不敢自己做事情，幹什麼都要爸爸媽媽陪，見到生人就又躲又藏。有一次電梯裏的爺爺問他幾歲了，他就是不回答，媽媽有點生氣地說道：“怎麼這麼沒禮貌，爺爺在問你話呢!”森森不但不回答還拉住媽媽衣角躲到了媽媽身後。 很多時候家長都在抱怨自己的孩子怕這怕那，缺少膽量，但卻忘了自己平時也是這個樣子。 比如有些家長怕蟲子、怕狗、怕黑、怕打雷……在孩子面前表現出恐懼和不安，那麼孩子就會認爲這些東西是危險的、可怕的。 有些家長性格內向，不喜歡與人交流，大部分時間都和孩子待在家中，很少社交，遇到新鮮事物也不願嘗試，只願待在自己的舒適圈。那麼這種環境下長大的孩子碰到生人往往會先躲避，因爲他們不知道怎麼去應對。 所以這種情況下家長要先克服自身的恐懼和怯懦，平時多和孩子一起接觸新事物、新環境、新朋友，擴大生活和交際範圍，開拓眼界。還可以多帶孩子參加一些活動，有意地增加孩子與他人交往的機會，讓孩子多去結交小夥伴，鍛鍊孩子的社交能力。 2. 過度焦慮和關注 “誒呀，這個通道太黑了，寶寶快牽好媽媽的手，好好走路。” “快放下，不小心弄碎了，扎到你的手怎麼辦!” “別在那麼高的地方玩，多危險。” 當孩子遇到一種新狀況時會第一時間先停下來進行評估，他們通過觀察身邊人的反應，然後做出判斷。 所以很多時候並不是孩子畏懼，而是家長想象孩子會怕、會危險，家長表現出的焦慮不安和過激反應導致了孩子害怕，讓孩子不敢接觸新事物。
這種情況下，家長首先應當保持冷靜，確認當下的環境是否真的安全，如果是，就給孩子遲疑和思考的時間，讓孩子去感受正在面對的新狀況，然後鼓勵孩子想辦法解決和應對。這樣孩子會樂於不斷嘗試，積累經驗，獲得自信。 相反的，孩子有一點磕磕碰碰家長就大呼小叫，這會加深孩子的恐懼感，漸漸地孩子就會變得唯唯諾諾，不敢輕易嘗試。 3. 總是傳遞消極信息 “這週五你有時間嗎?小宇在校慶上有個表演。” “我就不去了吧，他能有什麼好表現，一緊張話都說不清楚。” 小宇充滿期待的眼神立刻暗淡了下去，悄悄地回了房間。 “你說的這是什麼話，多打擊孩子啊。” “我說錯了嗎?都上小學了，一點男子漢的氣概都沒有，說話蚊子聲，好像有人要吃了他似的，這還上臺表演?” 小宇懊惱地關上門，試圖將爸爸媽媽的爭吵聲隔絕在外面。 在很多家庭裏，家長都在用暴力的語言打擊着孩子的自信心。這些負面的、否定的語言在向孩子傳遞着“你不行”“你是錯的”“你再怎麼做都沒用”“你真沒出息”“你是無用的”“我們爲你感到丟臉”“你怎麼這麼笨”等等。 生活的壓力、複雜的人際關係會讓很多家長在不知不覺中成爲消極信息的傳遞者，他們沒耐心，喜歡使用否定詞彙，而孩子深受其害。
怎樣才能杜絕這種情況的發生呢?在和孩子交流和溝通時，家長應當用平和的心態和溫和的語氣。將負面的、消極的語言換成正面的、激勵的語言，還可以給孩子一些從細節入手的小建議。 比如： 將“你看你，飯都吃不好，弄得到處都是”換成“這次吃飯只有幾顆米粒掉在碗外面了，比較乾淨，媽媽相信你下次可以吃得更好。” 4. 強調“窮”強調“父母不容易” 小的時候家裏條件不好，我媽總跟我強調家裏窮，家庭條件不好，供我上學的錢都是借來的，讓我不要跟別人比。我知道爸爸媽媽很愛我，但是這些話對我影響很大，導致我特別自卑，骨子裏始終覺得低人一等。後來家裏經濟狀況好轉，我也畢業工作，有了一份還不錯的收入，但是我依然很自卑，連平時花錢都有很大的心理壓力。 這是微博上一位匿名網友的提問，也是不少家庭的通病。很多網友在下面留言表示從小被灌輸了“家裏窮”的觀念，最後變得又自卑又虛榮。 龐衆望， 是2017年滄州市的理科狀元，他高考成績684分，還通過清華大學的“自強計劃”獲得了60分加分。 龐衆望的父親是一位精神分裂症患者，母親下肢癱瘓，常年臥牀，他的家甚至可以用家徒四壁來形容。然而他卻是班主任眼中最陽光的孩子：“他特別愛笑，很開朗，一直表現出現的是自信自強。” 龐衆望坦言這都源自母親寶貴的愛和潛移默化的影響，母親堅強又樂觀，臉上總是帶着笑。可見物質的貧窮並不可怕，可怕是你迫使孩子內心貧瘠。 一個有智慧的父母不應當將家裏窮、自己多不容易天天掛在嘴上，給孩子施加無形的壓力，而是應當教會孩子正視家庭情況，教會孩子積極、樂觀、不卑不亢，告訴孩子努力可以改變現狀。 自信並非天生，當孩子面對陌生事物時，總是心內充滿好奇，蠢蠢欲動，但又難免帶着幾分恐懼和擔心。這個時候孩子最需要的就是父母的認可和鼓勵，希望家長朋友們在這一重要環節上做夠、做好。
