0-3歲寶寶語言發育遲緩，在不同的時期會有不同的表現症狀，不會用手勢，只會簡單的疊詞，說話不清楚，結巴等情況，需要父母多和孩子交流，訓練孩子的語言能力，那麼寶寶語言發育遲緩有哪些表現？下面本站帶來介紹。
每個孩子都有自己的生長髮育速度，有的可能快一些，有的可能慢一些，大多數時候是不用擔心的。
但是如果出現了下面這幾種情況，還是建議儘快就醫的，以排除可能存在發育遲緩的問題。
1、12月齡
寶寶不會說“媽媽”或者“爸爸”等音
從來不會使用手勢，比如揮手再見、搖頭或者點頭等
從來沒有發出“p”“m”等輔音
對“不”“再見”等簡單的指令沒有反應
不能指出自己感興趣的東西，比如鳥、飛機等
從來不會咿咿呀呀的學說話
2、18月齡
被詢問的時候，不能指出自己的身體部位
當他想要某種東西的時候，不會用任何溝通方式，比如用手指給你
15個月的時候依然不能說單個詞
使用的詞彙少於6個字
3、24月齡(2歲)
對簡單的指令沒有迴應
不玩假扮遊戲，比如給洋娃娃梳頭髮、餵奶等
不會模仿別人的言行
不能將兩個詞連成簡單的句子
不知道普通家庭用物的作用，比如牙刷、勺子等
4、36月齡(3歲)
不能用任何代詞，比如我，你，他
大多數時候，陌生人聽不懂他說的話
無法理解簡單的指令
說話非常不清楚
有嚴重的結巴
1-1.5歲
1.對他說的話給予正確的重複。比如他拿給你書的時候只說了“書”這個詞，那麼你可以補充他說“寶寶想看書”，“書破了”等等，來引導他逐漸說出完整的句子。
2.在生活中有意識的訓練寶寶語言表達，不要過於“善解人意”。
比如寶寶指着門口意思是想到外面玩了，你故意說“門怎麼了?”“門上有東西嗎?”故意曲解寶寶的意思。這時候他可能會想更多的辦法讓你明白他的意圖，急的蹦出什麼新詞也說不定哦。
如果寶寶實在不知道怎麼表達，也不要太勉強，告訴他“寶寶想出去面玩，對嗎?”反覆說幾次，寶寶就懂得了“出去玩”的意思和表達了。
3.讀繪本(一個不變的語言教育方法)。
4.鼓勵寶寶多說話，給他提供說話的機會，如果發現有錯誤，不要及時糾正，等他慢慢說完，你再描述一遍正確的說法。打斷和糾錯可能會打擊他們學習語言的積極性哦。
這裏需要注意的是，你與孩子說話的時候要語言要精練，發音也要儘量清晰，方便寶寶理解和模仿。另外，不要覺得好玩模仿寶寶的錯誤發音，這樣會強化錯誤，以後再想改可就難了。
1.5-2歲
1.第一條依然是建議讀繪本。在講故事的同時，你還可以試着用手指着上面的文字，目的並不是讓他認字，而是讓他對文字這種符號感興趣，這也是刺激語言發展的一種有效方式。
2.注意言傳身教，不說不文明的語言，發音吐字也是儘量清晰準確。
2-2.5歲
1.耐心的回答孩子每一個問題，以滿足他們的求知慾。如果你實在不知道答案，也可以實事求是，告訴他媽媽也不清楚爲什麼，一起去書裏查一查。
2.繼續讀故事。在讀故事的同時，還可以一起討論一下故事情節，鼓勵寶寶說出自己的想法和意見。
3.提供良好的語言環境，豐富詞彙。比如家人切西瓜吃的時候，不僅僅跟寶寶說這是西瓜，還要說這是綠色的西瓜，甜甜的西瓜，大大的西瓜等等。從而引導他們說出我喜歡吃甜甜的西瓜等較複雜的句子。從而實現從簡單句到複雜句的過度。
4.多帶寶寶到小區、公園等公共場所，讓他們與更多小朋友一起玩耍，尤其是比較年紀大一些的孩子。在交往的過程中，增加模仿的機會，促進語言發展。
2.5-3歲
除了上面提到的講故事讀繪本，提供語言環境之外，上了幼兒園或者小託班的孩子，放學後你還可以問問他白天都發生了什麼有趣的事情。或者問一些針對性的問題，比如“今天是怎麼到幼兒園的?”“老師是怎麼教你畫小樹的”等等。
這樣做既可以鍛鍊表達能力，同時還有助於你瞭解他們的語言發展狀態。
以上就是0-3歲寶寶語言發育遲緩的表現，語言發育遲緩的症狀，請大家繼續關注。
