語言是人們日常生活中必須具備的交流溝通能力。如果語言系統發育受到阻礙，就很有可能會影響我們的人際交往。對於語言中樞神經發育遲緩，大家有了哪些瞭解呢？可以通過了解臨牀表現和診斷方法，去加深對這個疾病的認識。
語言中樞神經發育遲緩臨牀表現
特發性語言發育障礙，臨牀上分爲表達性語言障礙和感受性語言障礙二種。前者能理解語言但不能表達，後者對語言的理解和表達均受限制。
當患兒開始學語時，語言缺陷即顯示出來，小兒可發出一些音節，但不能組成詞。記不住普通的詞，詞彙十分貧乏，不能用完整的句子去描述他所需要的東西，因此語句十分生澀難懂。患兒對語言的學習速度很慢，常比正常兒童慢2～3倍，語言明顯落後，如1歲多尚不能叫爸爸、媽媽，4歲尚不能說完整的句子等。
特發性語言發育障礙兒童在學前階段可無明顯的心理情緒異常，仍然活潑、愉快，上學後由於語言交流困難，小兒常出現焦慮、抑鬱、退縮、違拗等行爲問題。該類兒童常學習困難，主要是閱讀、理解和計算困難。
由於這些兒童的內在語言發育正常，因此可參加一些帶有創造性的遊戲，也可以繪畫。具有一定的人際交往能力，如用表情和動作表示自己的需求。對母親能表示依戀，能與小朋友一起玩耍。對患兒進行智力測驗時，表現爲言語部分差，但操作部分正常，出現言語智商和操作智商的分離。
語言中樞神經發育遲緩診斷
感受性語言障礙的兒童口頭語言的理解和表達均差。兒童不能理解簡單的指令，不能根據語言要求指出或拿到某種物品。這類患兒能聽到聲音，但對語言卻不理解，給以手勢、表情時有反應。聽力檢查雖有輕度聽力減退，但與臨牀上所見到的，對語言的毫無反應極不相稱。電測聽檢查的聽力曲線常很不穩定，波動大。
以上就是有關於語言中樞神經發育遲緩的一些症狀表現和如何判斷這個疾病的相關內容。大家可以通過這樣的內容去對疑是患者進行一個初步的判斷，但是小編提醒大家還是需要去醫院做相關的檢查，進一步確認。
