有的家長覺得把孩子送到早教中心就不用送到幼兒園了，那麼孩子上早教班和幼兒園是衝突的嗎，本站小編就來說說。
早教中心一般都是以孩子的學習爲目標，根據孩子的月齡、個性，給他提供專設性的學習，根據孩子本身內在的需要，提供教具、材料，及老師專業的指導，幫助孩子在身心上得到發展。
一般幼兒園的教育，目前主要着重在孩子的託管方面。讓孩子在幼兒園中吃喝拉撒，睡覺、及生活技能方面的學習，以集體生活經驗的培養爲目標。在學習上，幼兒園裏沒有太多的專業的系統教育，所以在幼兒園之外存在有太多的培訓機構，這正說明孩子的幼兒園生活處於以孩子的照顧和養護爲主、以學習爲輔的階段。
孩子的需求與幼兒園教育的現況
除了幼兒園中的學習內容，孩子在這一階段，是否可以學習到更多的東西呢?是可以的。因爲孩子本身的內在需求是非常旺盛的，他渴求各方面的綜合學習。但大部分體制內的學校只能夠做到滿足最基本的需要，並沒有滿足寶寶個性的需要。一對多的教育方式，讓所有的東西都是最基礎的、僅能滿足孩子基本需要的。
由於我們的師資、教育目標現階段還是處於基礎性的階段，對家長來說，如果孩子能夠在某些領域中有興趣愛好，這塊需求的空缺，就會由早教中心或者培訓機構來完成。所以大多數的父母都把孩子的學習放在了課外的學習當中。
在課外的學習當中，早教中心所承擔的，就是給孩子綜合素質的培養，根據每個孩子的個性，準備相應的學習。根據孩子的月齡和個性，提供專門類的學習。幫助寶寶把他本身的潛能、或者綜合能力得到發揮。
幼兒園與早教中心相互助力式培養
把孩子送入幼兒園，學校的團體環境，是孩子邁向社會的第一步。這樣能滿足孩子集體經驗的積累，也是他社會化的很好的過程。同時幼兒園也能幫助家長去照料孩子。
但如果家長需要孩子進一步在智力上、綜合能力上得到發展，就需要把孩子送入早教中心、幼兒培訓機構，滿足孩子個性所需的培養，讓孩子的潛能發揮、內在需求得到滿足。
