如何進行青少年性教育？這不僅是教師的一大難題，也是家長的一大難題。以下小系列將教你如何輕鬆解決青少年性教育的問題。
青春期教育說什麼？
不僅談性，還談友誼、愛情和婚姻。青蘋果的煩惱更多的來自於情感困惑。北京一個9歲的男孩最近留下了一封遺書，離家出走。原因是小學一年級和他掛鉤的女孩忽視了他。在大學校園裏，許多人抑制了多年來解禁的情緒井噴式釋放，簡化了愛情，直奔主題。在一起生活了幾個月後，他們失去了新鮮感。一些男孩說：既然我可以免費喝牛奶，爲什麼要養牛呢？一些女孩認爲：我只是試着結婚，很多人試着不結婚！”
中國社會科學院社會學研究所的研究員指出，大多數同居現象以失敗告終，少數友好分手，其中大多數是痛苦分手，導致輟學、自殺等悲劇時有發生。
學習兩性交往的最佳時機始於青春期。 她說，《紐約時報》的發展需要以性健康教育爲主線的生活教育。青年教育不僅談論性，而且談論友誼、愛情和婚姻。青蘋果的麻煩更多地來自於情感上的困惑。
2.青春期教育誰唱主角？
研究人員認爲，家庭應該是孩子學習性知識的第一所學校，家長應該是孩子性教育的第一位老師。因爲父母對孩子更友好，家庭環境也更私密，更有針對性。
學校作爲輔助崗位，遵循青少年教育及時、適度、適當的原則，爲初中生開設少男少女班，教授青少年發展的生理變化、身體變化和性情感發展；在高中生中開設婚戀班，教授男女交流的知識和技能，探索和傳授主流價值觀和性道德。
婚姻意味着什麼？分手意味着什麼？陳一軍的調查發現，對於結婚一張紙，離婚一張紙的閃婚，很多人不知道如何相處，婚姻是什麼，再次進入婚姻會重蹈覆轍。
指出絕大多數職位都需要文憑和資格證書，但生活中最重要的兩個職業是夫妻和父母，但往往是無證工作。
由於缺乏就業培訓，大多數人在婚前沒有獲得關於性別差異、婚姻準備和夫妻生活的知識。有些人婚前沒有交異性朋友，第一個投資於誰的懷抱和誰決定了婚姻關係。這些都爲未來的婚姻不幸埋下了隱患2 安全的閘門在哪裏？
父母應積極引導男孩和女孩與異性交流。集體放電比個人放電更安全。據公開放電比私人放電保險研究員介紹，青春期爲1019歲，但應從8歲起進入準備期。在此期間，家長應注意孩子青春期的變化。青春期有三個跡象：生理變化、身體變化和性感覺的產生。最後一個跡象經常被忽視，但它非常重要。因爲大多數孩子的困惑都發生在情感層面。如果情感層面的性困惑得不到緩解，性壓力得不到緩解，很容易偷禁果。
一位高一班主任講述了她做夢也沒想到的故事。一個非常誠實的男孩在晚上的自學中向前排的女孩借橡皮。女孩沒有回頭，就把橡皮遞給了他。出乎意料的是，他抓住了女孩的手，女孩叫了起來，引起了全班同學的哄騙。第二天，女孩沒有來上學。班主任不明白，一個通常從不和女孩發瘋的誠實男孩怎麼出這個外表。於是他找到了辦公室。男孩淚流滿面地說：我錯了。我只是想摸女同學的手。我想了三天三夜。我不知道怎麼摸。老師問：你想摸。你怎麼能摸三分鐘而不放棄？他看起來很害怕：我抓住她的手這麼久了？我不知道！”
當孩子進入青春期時，父母應該積極引導他們與異性溝通，並通過陽光渠道釋放性壓力。陳一雲說，誠實的男孩突然失態，因爲他通常沒有接觸過異性，他積累了性抑鬱，好像高壓線，觸摸短路。
誰的孩子能在光明正大的交流中獲得異性磁場，帶來愉悅和審美，誰的孩子會更放鬆、更陽光、更健康。 陳一軍認爲，男孩和女孩之間的交流有助於他們完成第二次斷奶期，形成積極自信的態度，爲下一次戀愛、擇偶和婚姻做準備。
青春期男孩年齡越大，激素分泌就越多，性衝動的壓力就越大。因此，應儘快打開一個安全的大門，讓它釋放。陳一雲認爲，這個大門是一種羣體交流。教育部幾年前發佈了一份文件，規定中小學生現在可以跳集體舞和友誼舞，而不做廣播和體操。其初衷是提供一個渠道來釋放青春期的性壓力。集體放電比個人放電更安全，公共放電比私人放電保險更安全。因此，父母建議他們一起上學，一起聊天，一起慶祝生日，而不是看着神祕而不敢接近異性的孩子。學校還應該組織更多的課外活動，讓孩子們在沒有任何羞澀和監控的環境中與異性冷靜地交流，放鬆神經，減輕壓力，以便更輕鬆地學習。
在男孩和女孩之間的交流中，早戀是一個不可避免的問題。事實上，面對無知的情感，他們更不知所措。此時，父母應該鼓勵孩子主動表達他們的真實想法，引導他（她）明白人類的情感是美麗的，但過早採摘的水果是酸的。告訴孩子，青春期應該伴隨着豐富的異性友誼，但不要堅持與異性的關係，更不用說對異性的心理依賴了。告訴孩子，我愛你是我珍惜你，我想讓自己變得更好，讓你值得愛我；我愛你是我想保護你，我永遠不會傷害你，也不會讓別人傷害你。
3 如何談性健康教育？
在青年健康課堂上，學生們圍坐在一起，分成幾組，認真熱情地討論了大學生小梅和小樑的愛。有一天，小樑對小梅說：我非常愛你，我真的很想和你在一起，忍不住抱着小梅。此時，小梅該怎麼辦？答應還是拒絕？原因是什麼？浙江省寧波天一職業技術學院青年健康教育班的不同答案會帶來什麼後果，學生們圍坐在一起，分成三組，認真熱情地討論了通常難以說話的話題。
中國計劃生育協會常務副會長潘貴玉說：長期以來，如何談論青少年性健康教育一直是困擾教育工作者的難題。如果它輕而無效，如果它重，它就會擔心誘導孩子越軌。。經過半個世紀的性開放，西方國家終於反過來進行了貞潔教育。他們從兩個角度來解釋。一方面，貞潔是母親送給孩子的最珍貴的禮物。如果你想在你的生活中生下一個健康的孩子，請爲你的孩子留下一座不染灰塵的宮殿。另一方面，如果你想確保你在生活中不會從性感染的角度感染艾滋病，請保持終身性伴侶，即婚前貞潔和婚後忠誠。
近10年來，美國10年來/學校增加了禁慾教育，提倡將性行爲推遲到婚後。％在性教育課程中，近一半的公立學校討論了艾滋病和其他性傳播疾病的預防和控制，以及學生的避孕知識。學生的發展是不均衡的，如何適當地接受這些知識？美國的一些公立學校把知情權和選擇權交給了他們的父母。在每節課的前一天，學生們都應該把教學大綱帶回家。家長們認爲這門課的內容適合他們的孩子，所以他們選擇讓他們的孩子聽。這種不做一刀切的做法給了人們一個啓發。
借鑑國外經驗，中國從20世紀90年代開始與國際組織合作，在學校和社區開展青年健康教育項目試點工作，通過生動豐富的教學形式傳播生殖健康知識，注重生活技能的培訓。目前，該項目有500多個，將於2013年在全國推廣。
4.性教育三大誤區
誤解1：青少年有足夠的性教育。根據杜蕾斯2004年的全球性報告，中國青少年首次接受性教育的平均年齡爲13歲.7歲時，他在被調查的41個國家中排名倒數第七。世界衛生組織駐中國代表處的發言人告訴小編，當他與北京的一些大學生交談時，他發現很多人對性問題仍然無知。
誤解2：性教育越早，性行爲就越早。這就是爲什麼許多父母不敢和他們的孩子談論性行爲的原因之一。聯合國人口基金會駐華代表處的代表說：青少年不會發生性行爲。中國和許多國家的實際情況是，未婚和懷孕的女孩越來越多。他們對性瞭解不多，但對性瞭解太少。
誤解3：性教育是爲了避免未婚懷孕。中國世界衛生組織代表處的教授說，青少年性教育不應侷限於避免婚前性行爲，而應擴大到預防艾滋病 其他性傳播疾病的範圍。據統計，截至1999年9月，我國艾滋病和免疫缺陷病毒(HIV)感染病例爲1.5萬，其中58%2029年的年輕人。在青少年性教育發展較好的國家，這一比例明顯降低。
爲了加強青少年性健康教育，研究人員強調建立三防火牆。第一個防火牆是爲了防止未成年人的性關係，即18歲前的中學生應該清潔自己；第二個防火牆是爲了教避孕和緊急避孕知識；第三個防火牆是爲了終止妊娠。
走進人生的春天，少男少女明白春天該做什麼，才能健康快樂地度過青春成長的花季。
