很多家長認爲自己從小就沒有接觸過任何形式的性教育，自己也正常成長，沒有發生事故。的確，過去30年的社會環境比較純潔，現在孩子們的成長環境大不相同，街上的廣告、電視劇本、孩子們每天都要看的日本動畫中，充滿了愛情的橋樑。由此可見，兒童性教育是必要的。家長們應該如何開展早期教育？
監護人如何開展早期教育？
父母在孩子面前不要說什麼，應該說“能做什麼，該怎麼辦”。如果父母總是強調他們的孩子不能做什麼，他們只會激起他們對這件事的好奇心，想知道如果他們做了會發生什麼。現在青少年的性知識主要來源於同行、書刊、黃色音像產品等，這些錯誤的性知識很容易誤導他們。現在學校的相關教育從四年級開始，在自然科學課程中進行說明。講性知識時，男女分別上課，這種形式多年沒有變化。性早熟的同時，性心理落後，性無知是必然的。父母和老師談性色變，一味恐懼，強烈迴避，這不是積極有效的解決辦法，最好儘快進入教室，讓青少年公開健康科學的性教育，給孩子們帶來一生的利益。
家長們在和孩子說話時，應該儘量使用孩子能接受的方法。例如，孩子從小就不能理解深刻的性問題。家長們利用故事情節，利用故事情節告訴孩子正確的事情和錯誤的事情。然後指出正確的做法。也可以利用一些圖像形式向孩子說明性知識，符合孩子的理解，容易被孩子吸收。
兒童性教育應避免的三個誤區
當兒童提出相關性問題時，經常罵或侮辱兒童的做法不僅不能很好地教育兒童，還經常傷害兒童的小心。因此，父母在進行性教育時，應注意避免以下誤解。
1、抑制好奇心
當孩子問父母：我是怎麼生的？”等有關性的問題時，那僅僅反映出他的求知慾。高度發展的求知慾是對真理的志向不變的追求動力，父母不僅不回答，反而斥責他們，就會殺死好奇心。抑制求知慾只會使孩子變得愚蠢，歪曲對性的認識。
2、欺騙孩子
告訴孩子們撿起來，像孫悟空一樣從石頭上跳出來也不是明智的方法。因爲善意的謊言被孩子識破後，他們也會變得虛僞。但是，這樣的結果，責任不在孩子身上。
3、粗暴對待性問題
兒童的語言和行爲與性問題有關，如玩過家遊戲，用手觸摸生殖器或罵髒話，父母的責罵容易引起兒童的膽怯行爲，不能堅持真理，不利於獨立的培養。
