大家的社會發展市場競爭強烈，每一個做父母的都期待孩子能念更強的學校，受高些的文化教育，未來才還有機會飛黃騰達，也纔可以過更幸福的生活。
因而，大夥兒都是在動腦子，怎麼才能給孩子自小打好基礎，因此頻換家庭保姆、頻轉學校的情況當然造成了。
殊不知，那樣的更動與分配，針對發展中的孩子會出現哪些的危害呢？大家談妥頻換家庭保姆的難題吧！
依據很多心理學專家的科學研究，證實寶寶從出世到一歲半，一定要跟一個人創建親密無間的關聯，不然未來他不容易跟所有人有親密無間的關聯。
假如母親有崗位而不可以變成寶寶唯一最親密無間的人，請保姆時一定得深思熟慮、優選，決策了之後最好是千萬別換別人。不然不斷拆換家庭保姆，寶寶不知道出路在哪裏，未來變爲不信任盆友、不信任朋友、社會發展融入能力艱難的人，還能期待他有哪些造就呢？疑心重的人也許連夫妻情感都是會產生難題哩！
但是孩子稍大，上幼稚園或中小學，假如必須，當然可以考慮到換教師或轉學。難題是有些人分不清楚“換教師或轉學校”與“脫離現實”，見到孩子融入欠佳，不做客觀性地剖析與各個方面的觀查，就輕率地覺得教師不太好、學校不太好，興奮地立刻給孩子辦轉班或轉學，孩子學會了脫離現實的方式，日後碰到困難就不想動腦子去想處理或擺脫的方法了。考試成績不理想化，責怪教師不容易教；沒考上學校，抱怨教育體制不太好，一切有籍口逃避責任，培養了那樣的意識與生長習性，還能有什麼好的發展趨勢呢？因此 ，轉班、轉學都理應深思熟慮。
如果是移居，或者學校、師資力量確實不足水平，真真正正非轉學不能的情況下，一定要考慮到孩子的能力與適應能力。
我們家三個孩子兒時換過幼稚園也轉讀過中小學，但沒產生過融入上的因難。我覺得關鍵緣故就是我掌握她們的能力，讓她們在漸近的標準下一步一步擡升，因此 安全性地踏入了每一環節的理想化學校。
還記得兩個女兒讀小學三年級與四年級時，我家由農村移居現代都市。那時候全部親朋好友都覺得小兩姐妹課程很好，應當轉到程度高的私小或附屬小學等大牌明星學校，大家夫妻卻覺得先讓孩子瞭解、習慣性現代人與現代都市生活關鍵，因而讓他們轉到住在周邊一所平平常常的中小學。那裏的學員家世與素養跟農村中小學類似，兩姐妹不感覺太陌生，課業市場競爭也沒很大工作壓力，因而迅速地徹底融入。不僅新交的同學們交往得非常好，平時成績也主要表現出色。我們知道他們早已有充足的自信心，畢業之後就要他們報名那時候市場競爭非常猛烈的一全部名的民辦中學。兩個人陸續順利考入，初中畢業生後上重點中學，最終以第一志願考進了名牌大學。前後左右歷經一切順利，一次也沒讓我操過心。我經常想，如果當初不知天高地厚地一下子由農村中小學跳進現代都市的大牌明星學校，融入上一定產生艱難，很有可能就沒有之後的順境與逆境了。
我的男孩上幼兒園時，我們在大城市定居早已有兩年了。但他是個內向型而很黏人的孩子，我自然害怕輕率送他上背井離鄉遠的不錯幼稚園，而使他先上居家巷子口的一家迷你型幼稚園。過去了一學期，我覺得他不害怕生，也習慣性團隊生活了，才使他轉入哪家坐娃娃車唸書的幼兒園。結果證實我的漸近標準沒有錯，他的融入優良，考入了那時候市場競爭也非常猛烈的師專附小，自此一直很順利。
幼稚園和中小學是孩子開始學習生活的關鍵發展點，除非是父母很清晰自身的孩子，及其學校的合適性，在考慮到得與失後，感覺非換不能，不然轉學或換家庭保姆都一定會帶來孩子生活融入上的非常大工作壓力。而碰到調班、轉學等關鍵重要，假如父母幹了不正確的決策，孩子喪失自信心，之後的間題就麻煩了。因此 我想提示熱情文化教育的父母們，正確認識孩子的能力最關鍵，我的工作經驗或許可以友情提示仔細地考慮到怎樣爲孩子分配自然環境。
