對於孩子話多，不能簡單認爲是表達能力強，真正表達能力強的孩子是有自己的主見和想法，表達自己的意見，那麼，如何培養孩子的語言表達能力呢？接下來本站小編就來說一說。
有的孩子，才兩歲就話特別多，能跟家長交流很多問題。有的孩子，上了高中還不太愛說話，平時與人相處話特別少。那麼，孩子話多就是表達能力強嗎？
不盡然，有的孩子話多，可能說的都是一些“廢話”，沒重點，沒主題，天馬行空，胡說一氣。但有的孩子，話雖少，但能說到點子上，且句句精闢，意思表達也明確。
所以，我們不能以話多話說來判斷孩子是否表達能力強，是否“會說話”。
勇敢、準確表達自己的“想法”
孩子是一個獨立的個體，他們有自己的思考和想法。當他們能準確和勇敢地表達自己的想法時，才說明他們真正“會說話”，有了較強的表達能力。有的孩子，雖然話很多，但是不能夠表達出自己的想法。
有時家長聽他說了一大串話，還可能被繞蒙了。還有的孩子，也是說了很多話，但都是些不痛不癢，無關緊要的話，根本不敢大膽向他人表露自己的想法。
像這樣的孩子，看似“會說話”，其實表達能力根本不及格。第一，說話意思不準確。第二，沒有勇氣說出內心想法，或者不知道怎麼很好地表達真實所想。
這樣的孩子，不管話多話少，年齡多大，都是“不會說話”的孩子。只有那些勇敢、準確表達自己想法的孩子，纔是真正的表達能力強，“會說話”。
會主動釋放出自己的“情感”
表達能力強的孩子，會主動釋放自己的情感。比如，他能明確自己的喜怒哀樂，會通過語言、動作、眼神等表達出來，而不是一味地“話多”。
他們可能只是簡單地說一句“媽媽，我愛你”，就能讓媽媽明白他此時的心情，對媽媽的態度。尤其是在與家長產生矛盾時候，他們會用精準的語言和表情、動作表達自己的情感。
但是，那些不太會說話的孩子，他們只會通過大哭大鬧，大吵大吼來發泄自己的情緒，而非表達情感。這樣，他們根本說不出自己到底想要家長怎麼樣，顯然表達能力很差。
有技巧地向他人提出“要求”
表達能力強的孩子，會有技巧地向他人提出要求。他們不會嘩啦啦說一通無關緊要的話，而是會直奔主題，所說的每一句話都在爲提出要求做鋪墊。
像這樣會有技巧地向他人提要求的孩子，其實就是表達能力強的表現。
所以，家長們不要因爲孩子“話多”而瞎得意了。要看看他們能不能正確表達出自己的想法、情感和要求，如果可以，那就是真的“會說話”。
模仿
幼兒學語言，猶如鸚鵡學舌，模仿是第一步。
跟孩子面對面說話，讓孩子看到你的表情和說話時的口型。孩子學語言的時候，不僅僅在模仿父母的聲音，也在模仿父母的口型。
一般來說，寶貝在三個月大左右，就開始學會模仿父母的動作。所以在跟寶貝說話的時候，建議面對孩子，使用誇張的表情和口型，讓孩子能看清口型並模仿口型發音。
其次，和孩子說話的時候，用詞要簡單、句子要簡短，並且要反覆說。通常，孩子是在動作模仿的基礎之上，開始理解並模仿父母的發音的。
沒有足夠的語言輸入，就不可能有自然的語言輸出。
在孩子識字之前，培養孩子英語口語表達能力的最好方法，就是講故事。
父母可以一邊翻書，一邊講英文繪本故事，培養孩子對書本的好奇心。然後通過書本中的圖畫，開始對書中的故事感興趣。
講故事的時候，不要使用方言，語言要清晰、準確、規範。
有的父母爲圖省事，就直接使用點讀筆點讀，這的確是一個便利的方法，但是，對於幼兒來說，他更喜歡聽媽媽的聲音，親切而有安全感。
語言遊戲
前蘇聯著名教育家馬卡連柯曾經說過：“未來活動家的培養肯定在遊戲中進行的，在遊戲中，幼兒思維活躍，精神飽滿，他參與活動的主動性、積極性得以最大限度的發揮，各種能力也在這樣輕鬆、愉快的遊戲中得到鍛鍊與提高。”
毫無疑問，遊戲是培養孩子語言表達能力最輕鬆高效的方式。父母一邊做肢體動作，一邊用語言進行描述。用專業的語言描述，叫”TPR親子互動“。
在父母進行語言和動作的示範之後，在一邊說英語，一邊要求孩子做動作。例如：
Put on your shoes. 穿上鞋子。
Take off your coat. 脫掉外套。
Wash your hands. 洗手。
Fold your quilt. 疊被子。
看圖（物）說話
俗話說，名詞看圖說，動詞TPR。
引導孩子認識日常物品的名稱，這是最快的訓練孩子表達能力的方法。經常在日常生活中使用的英語，才能夠記得更長久，也學得最快。
如果孩子比較小，只需要知道事物的名稱即可。如果孩子計較大了，可以訓練孩子看圖編故事。
其實，任何一個方法，只要堅持訓練，孩子都能夠取得較大的進步。
平等對話
一般而言，內向的孩子表達能力也比較欠缺。很多時候，孩子的內向性格的形成，與從小缺乏自信導致的。
鼓勵孩子表達自己的想法和感受，用朋友的心態和孩子交流，讓孩子感受到被尊重、被平等對待。在這種家庭氛圍中長大的孩子，說話大膽而自信，願意與父母述說心裏話。
一旦孩子願意敞開心扉，與父母無話不談了，語言表達能力自然也就提高了。
表演節目
在親朋聚會，或是節假日的時候，鼓勵孩子表演節目，是鍛鍊孩子自信展示自己的機會。
具體的表現形式有即興演講、家庭詩歌朗誦會、家庭春晚等。
最後，培養孩子的語言表達能力，不能忽視閱讀的作用。閱讀量的增加和閱讀能力的提高，是語言表達能力進階的基礎，是語言表達能力高級階段的必修課。
以上就是孩子話多是表達能力強嗎，如何培養孩子的語言表達能力的相關介紹，對於培養孩子的表達能力，最好是遵循孩子的發展。
