家長把孩子交給學校，是對學校和老師的信任，他們不可避免會有犯錯的時候，老師可以視情況採取懲罰措施，但是太過情緒化從而打罵學生是絕對不允許的。下面本站小編帶來：如何看待老師情緒式教育 老師教學情緒化有什麼影響。
情緒式教育是素質不高的表現，雖然情緒是每個人天生具有的，但作爲教師在孩子面前要剋制自己情緒。言傳身教，你的行爲孩子們會學習的。懲戒有度是有規定的，變相體罰學生違法了，這種行爲應該堅決制止。
(1)對學生的期待比較高，學生實際反饋比較差，就容易起情緒。這是主要原因。
比如開會回來覺得班級紀律會好，但實際教室裏亂成一鍋粥;比如你計劃好這節課的內容，結果班上幾個調皮同學搗亂，任務沒有完成;比如這道題你已經講過幾遍了，他交上來的依舊是錯誤的;比如你希望家長配合老師的教育，對孩子更嚴格一些，但家長無所謂……
(2)老師本身狀態不好，比如失戀啦，孩子升學呀，自己考試啦、生病啦……
自己狀態不夠好時，愛自己都無力，愛學生比較難!
說實話，作爲教師不希望大家給教師戴高帽，把老師說的那麼神聖………這就是一份職業，每一份職業都是神聖的。選擇做老師，只是像大家一樣是用來謀生的，興趣這種是有的，我相信大家也有時對自己的職業充滿興趣。當然也會有情緒，和你們一樣我們也會把情緒帶進工作裏，只是千萬不要把學生當作發泄的工具
學生打不得罵不得 老師也有老師的難處
其實我認爲我們應該包容老師，適當懲罰也許是有益的，我就非常感謝我的數學老師，他在我初一的時候罵了一句“你是豬嗎”激起了我的鬥志，在那以後我的數學一直非常好，而且後來我和他關係也很好，他也經常打我們，沒人覺得嚴重，現在孩子太嬌了，又比以前皮，需要一定的手段來約束他們，家長要適當放開
近幾年來，不管是幼兒園教育還是中小學教育，都讓老師的職位陷入了沉思，老師已經不知道什麼是正確的教育，打不得是必須的，現如今就連犯個錯誤都罰不得，家長之所以把孩子送到學校，肯定是讓他收到老師的教育，但是遇到不正確的時候老師給予批評和教育是正常的我認爲。
上課前就應該收拾好自己的情緒 別把自己的壞情緒帶給別人 更何況是小孩
暴力解決問題本身就是最低級的。這問題的根本是家庭教育，孩子和老師家庭教育，孩子的家庭教育要教會孩子尊師重道尊重別人考慮別人的感受，老師的家庭教育要教會老師控制好自己的情緒，就是培養情商，情商不止是圓滑處世。
這個判斷很大程度取決於 情緒化是由老師個人事情造成還是工作實際造成。如果是老師個人原因造成的情緒化那老師負全責。如果是學生不懂得尊重老師遵守紀律，那學生要負90%的責任。沒有一個人喜歡不開心的工作，老師也不例外。遇到好孩子真的可以開心工作。遇到不懂事沒眼識不講理影響他人還不自知的孩子。
小孩子不睡午覺確實需要教育，打擾其他孩子更是要批評。但是，排隊打耳光，還有監督的和旁觀的。這就太過分了。不管是捱打的，旁觀的還是監督的，時間長了都會對孩子性格甚至三觀造成影響。這不光是體罰的問題
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