英語啓蒙是每個家長都關心的話題，很多的家長由於自己的英語不是很好，還有的家長英語成績好，但是工作多年早就忘記了，其實英語好不好不是關鍵，在對孩子的英語啓蒙的過程中還有其他的方法哦。下面本站的小編爲大家分享家長英語不標準怎麼輔導孩子學習英語，如何給寶寶進行英語啓蒙大家一起來看吧。
不用因爲有口音而不敢和孩子說英語
很多家長有類似這樣的困惑：
“我也想堅持和孩子說英語啊，可是我的英語發音很不標準啊!”
“光靠我用自己會的那一點兒英語跟我兒子交流，能有效果嗎?”
1、學習英語動機最重要
我自己的經驗是，並沒有證據顯示非母語使用者會影響孩子學習語言，這就好像非母語國家出生的父母對孩子說有口音的英語一樣，並沒有什麼大礙。
相比之下，學習英語的動機和機會纔是最重要的。孩子在越小年齡段就越喜歡和父母對話，也更願意模仿父母。如果你都不願意說英語，不去每天堅持主動地和孩子用英語交流，那麼孩子當然也會覺得沒有那麼必要和迫切去說英語。
2、不要給孩子頻頻糾錯
家長的另一個常見困惑是害怕孩子說的是Chinglish，就忍不住給孩子頻頻糾錯。
這其實是一個誤區，試想一下，很多家庭的家長平時在家都不說普通話或者普通話並不標準，他們也不會因此就不跟孩子交流了。Chinglish的使用通常只是孩子學習英語時的過渡現象，它的存在只是暫時的，不是永久的。
只要你有意願爲孩子進行雙語啓蒙和教育，那麼你就能培養出雙語寶貝，哪怕你的英語水平很有限。作爲家長，只要你耐心引導，孩子自然會調整轉換過來。相反，如果你因爲擔心發音問題或Chinglish問題，不和孩子說英語，那麼他們被耽誤的語言學習關鍵期可能就很難再找回來了。
不用過於擔心“遷移錯誤”的問題
很多爸爸媽媽對於幾歲開始讓孩子學習英語的問題都感到糾結，一方面，他們不想浪費所謂的嬰幼兒期這一語言學習黃金期;另一方面，又擔心孩子在學習英語的過程中，會受到漢語的影響。
不可否認，家長們擔心的這個問題的確是客觀存在的，這就是語言學中的“遷移錯誤”，即學習者將第一語言的習慣傳遞到第二語言中。我自己的看法，這些錯誤其實也是雙語水平發展的健康組成部分。這些錯誤的存在恰恰說明孩子正在超越他們現有的語言知識，正在努力拓展語言能力。而且，兒童雖然有語言學習的特殊天賦，但這種天賦是會逐漸消失的。
我建議家長們可以根據自己家庭的客觀情況合理安排對孩子英語啓蒙和雙語培養開始的時間，也可以靈活調整英語使用的比例，但是一定要堅持下去。
