寶寶學英語需要高頻率的“磨耳朵”，就是通過一些英語兒歌，動畫片，繪本等增加寶寶學習和使用英語的次數，太晚雙語啓蒙效果不好，寶寶學英語怎麼磨耳朵？什麼時候開始雙語啓蒙好？下面本站帶來介紹。
有些媽媽給貓哥留言，說自己英語不太好，覺得沒辦法幫助寶寶學習英語。其實，即使是”英語爛“的爸爸媽媽也有很多事情可以做。甚至連一點兒英語都不懂的爺爺奶奶，也可以打開有聲故事、英文兒歌、動畫片等網絡資源，給寶寶創造雙語環境。雖然這個方案可能不夠完美，但做就比不做好，做多就比做少好。
磨耳朵就是爲了達到英語語音輸入的積累。兒歌、韻律詩、動畫片、繪本音頻都屬於磨耳朵的素材。媽媽們可以有選擇地給寶寶精聽或泛聽。
1、不同素材磨耳朵方式不同
兒歌童謠和韻律詩可以先泛聽，不必每一句都弄懂含義。孩子只要無意識的聽到內容，語音就可能會自然而然進入孩子大腦，讓孩子學會跟着旋律哼唱。
動畫片和繪本吸引孩子的是人物和故事情節。先泛聽理解了作品想要表達的內容，然後再結合畫面去精聽，視覺和聽覺信息相互輔助，孩子再遇到相同場景就更容易表達。
2、量變引發質變
磨耳朵不是一個速成過程，需要大量的素材積累纔會達到質變。但家長們應當注意的是，一定是有效的量變才能引發質變。
下面的行爲如果是你正在做的，就趕緊改正吧，這些都是無效的輸入呢：
把音頻放上N個小時，感覺孩子並不喜歡
幾首兒歌聽了好幾個月還在泛聽
幾本英文書的音頻隨機播放，不管孩子是否被吸引
給孩子磨耳朵，最重要的就是先找到孩子感興趣的內容。不要心急，別人家孩子喜歡的，不一定適合自家的。在磨耳朵初期，家長的精力更多的應該花在給孩子尋找合適的資源上。
最理想的狀態，可以說越早越好，而且最晚不要晚過8歲。
當然，晚學英語，其實也可以學習得很好，說得很流利，但是和早期學習英語的人有本質的不同。
第一是聽力上的不同，導致永遠有口音，不能說到母語那樣流利的程度。
因爲嬰兒本來就是“世界公民”， 他們降生在這個世界，有學習任何語言的能力。但是如果那些音，母語不會用到，孩子就會失去分辨這些音的能力。
而這個困難，在8歲以前的兒童，特別是一歲以前的兒童就不會存在。兒童可以聽得出任何細小語音的差別，只要在這個時候教他，他就可以保留對任何語言的聽力，而且沒有任何口音。
第二個不同來自於感情。在幼兒時期學習一門語言，掌管語言的腦區和掌管感情的腦區，還沒有完全脫離連接。因此母語會給你帶來特殊的情感體驗。而8歲以上學習的外語就不會。
當然，從某種意義上說，英語啓蒙永遠都不會太晚。有專家指出，開始培養雙語寶寶的最佳時間是0~3歲，這時孩子正在學習母語，他的大腦更開放，也更靈活。在這個時期，第二語言和第一語言信息存儲在大腦的同一區域。
0~3歲：
對不同語言的敏感度越高，雙語學習黃金期。
4~7歲：
大腦仍然處於雙語習得的快速進步階段，可以建立第二套語言系統。
8歲~青春期：
仍不算晚。研究表明，孩子學第二語言的能力在青春期過後纔會逐漸減弱，因爲大腦儲存新語言的區域發生了變化，需要通過翻譯來學習。換句話說，這時纔開始學英語，再怎麼努力，也很難達到接近母語的水平了。
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