孩子學習困難，閱讀速度慢，書寫速度慢，可能不是不認真，而是學習障礙，近年來，兒童學習障礙發病率上升，那麼，孩子學習障礙怎麼辦？孩子學習障礙有什麼表現？下面本站小編就帶來介紹。
近年來，國內學習障礙的兒童青少年也在增多。除了大家對孤獨症、多動症的識別率越來越高有關，主要還是與孩子的焦慮、抑鬱、網癮等心理功能障礙發病率上升有關。學習障礙，顧名思義是指孩子沒有辦法完成規定的做題、背誦等學習任務，通常涉及一種或多種基本心理障礙，包括語言使用、說話、書寫等，在聽、讀、寫或數學計算等活動中表現出的不完整能力。具體表現爲學習成績下降、學習興趣低、注意力不集中等“學習困難”的情形。
應對學習困難，家長們除了日常多關心陪伴孩子，還要儘早識別孩子學習困難的原因，針對性干預。越是低齡的孩子出現學習困難，發育問題的可能性越大;到了初高中階段出現學習困難，多半就是心理情緒因素導致。如果家長髮現孩子出現學習困難，要及時帶孩子到正規專業機構尋求專業人士幫助，如到心理衛生中心鑑別孩子學習困難是心理功能障礙還是發育問題，針對性干預。
學習障礙的臨牀表現
閱讀障礙：
1、閱讀速度慢，有時會出現跳字甚至跳行情況；
2、讀完後也不太理解內容；
3、閱讀時容易疲倦或出現頭痛；
4、反覆複習仍未能準確讀出字詞；
5、相似字形易混淆，例如：把“毛”讀成“手”；
6、易把字義相似或相關的詞語混淆，例如：“高興”讀成“開心”。
書寫障礙：
1、抄寫速度慢，看一下寫一筆；
2、抄寫時，字體有大有小，忽上忽下，字形比例不合理；
3、反覆複習仍未能正確寫出字詞；
4、寫字時，筆劃容易多一筆、少一筆；
5、文字部件容易左右調換，例如：“陪”寫成“部”；
6、寫字時不按筆劃，就像是畫出來一樣。
數學障礙：
1、數字感弱，如很難認識數字（1、2、3。。。）和運算符號（+、-、×、÷、=）；
2、算術事實的記憶差，計算速度慢，喜歡用手指和嘴巴數；
3、準確或流暢的計算能力弱；
4、精確的數學推理有困難，不能理解數字背後的數學概念與關係。
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