一般孩子都是放學了回家寫作業，近日對於中小學生的學習問題，教育部發布了新的要求，要求小學生作業不出校門，並且禁止中小學生帶手機進校園，具體是怎麼樣的呢？下面本站小編帶來介紹。
教育部部長陳寶生近日在全國教育工作會議上指出，抓好中小學生作業、睡眠、手機、讀物、體質管理。
具體要求如下：
作業管理。對各學段作業明確要求，小學階段作業不出校門，隨堂作業在校園內完成，初中階段作業不超綱，高中階段作業不越界，讓學校的責任迴歸學校，讓家庭的責任迴歸家庭，共同引導孩子自主完成、自我管理作業。
睡眠管理。要把家庭和學校的邊界劃出來，研究學校的發力方式，提出學校怎麼配合家長的具體方式。要監測考覈，總的要求是確保孩子們睡眠充足，按中國孩子成長過程中、生理髮育過程中平均睡眠時間標準來考覈。
手機管理。要疏堵結合、對症下藥，直面差異、分類管理，禁止將手機帶入課堂，同時通過多種方式滿足學生應急通話需求。要把學校作爲信息管理的一片靜土，還學校安靜的讀書氛圍。
讀物管理。課外讀物和教輔管理同樣是個大問題。要以推薦目錄爲主，注重內容管理和推薦方式的管理，具體用什麼東西由家長去選擇，教育部門主要是把好關。
體質管理。健康的體質是中小學生成長成才的基礎。這件事不能簡單地歸結於體育教育，要作爲學校管理內容，全面提高學生身體素質和心理素質。
教育部再一次給出了明確答案。教育部辦公廳近日印發《關於加強中小學生手機管理工作的通知》要求，中小學生原則上不得將個人手機帶入校園。確有需求的，須經家長同意、書面提出申請，進校後應將手機由學校統一保管，禁止帶入課堂。
學校要提供必要的保管裝置，應通過設立校內公共電話、班主任溝通熱線等途徑，解決學生與家長的通話需求。不得使用手機佈置作業或要求學生利用手機完成作業。
網友看法：
想法是好的，但是太難實現了，就算學校不佈置作業，回家之後家長也會有課外作業給孩子的
內捲了內捲了，教育部說不這樣做，別的孩子都在多做，哪個家長真敢讓自己家孩子不做別的，沒有發展的增長
最重要的問題是，培訓機構，你學校不學，培訓機構拼命補，家境不好的，捨不得去培訓機構，那去的和不去的，差距就拉開。這到底是公平?還是不公平?
難。除非孩子不高考了，直接給上大學!
說啥笑話呢?我這個當媽的都覺得不可能，雖然我非常希望這是真的
小學生作業不帶出學校這條沒有實現的可能。
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