熱播劇《小歡喜》中宋倩和英子的母子關係引起了很多人對孩子教育方式的思考，非常具有代表性，類似於一種戀愛式共生母子關係，可以說不恰當的愛就成了孩子的羈絆，那麼，怎麼看待宋倩對英子的教育方式？下面本站小編就來說說。
熱播劇《小歡喜》總是讓我們忍不住讚歎，太真實了，這不就是我麼。
在劇中，宋倩因爲婚姻的破敗，使她和喬英子的母女關係更像是戀愛關係，女兒喬英子呢？完全是被迫戀愛。
宋倩總是想要女兒無時無刻不在自己身邊，當她看到前夫喬衛東跟女兒過多的接觸，當她看到其他人跟英子多說一句話，她都會有強烈的不安，她想要擁有的是百分之百的控制慾，她想要孩子一直成爲自己喜歡的樣子。
宋倩把該給他丈夫的愛、該給她孩子的愛，一股腦全部都給了孩子，而英子也因爲這種擰巴的家庭關係，承擔了她這個年紀所不該承受的情緒與壓力。
宋倩對英子說：“媽媽的生命中只有你啊，媽媽這麼一天一天的陪着你走過來，身邊一個人都沒有了，我要保護我的女兒，我跟誰鬧掰都行，我得罪誰都行。”
宋倩全心全意地付出，對英子而言，早已形成了道德綁架，在他們的親子關係裏早已失去了平等的交流，而這本身就是家庭裏歸罪遊戲的一種。
何爲歸罪？它其實是和歸因相對而言的。我們常常說的歸因是指我們在尋找原因，這是理性的。而歸罪卻是情緒化的，情緒上通常表達的是：我的痛苦都是你導致的。我的問題都是你害的。很多家庭都喜歡玩這樣一種歸罪遊戲，它是一個普遍的現象。
爲什麼總是會出現這樣的現象呢？
大概是因爲，在我們的文化裏，一直都不鼓勵那個個性化的自我。所以我們每個人都是不完整的。這也就解釋了，爲什麼在很多家庭裏會出現母親和兒子共生、母親和女兒共生的現象。
正因爲我們每個人的自我都不夠完整，所以我們很難做到：我出了事兒，我負責。而通常是：我出了事兒，你來負責。因爲母親與孩子是共生的，是一體的，所以我犯了錯當然就是你的錯。
就像宋倩和英子一樣，中國父母和孩子之間總是存在着這一的一種現象：父母怎麼做都是對的，這也就意味這孩子怎麼做都是錯的。
1、生活上無微不至
宋倩對英子生活起居、飲食用餐，照顧無微不至，加上爸爸的寵愛，英子應該是幸福的，母女倆卻常因爲一點小事就點燃火藥。過於完美的苦心有時可能會事與願違，徒增煩惱。
2、過於嚴厲，弦繃得太緊，優秀女兒變得叛逆
由於過於嚴厲，弦繃得太緊，成績一向穩定優秀的女兒出現了叛逆、撒謊和討好。英子開始逃課，爸爸那成了逃課後的樂園。
英子在宋倩極強的控制慾下成爲了別人家的孩子，超負荷的壓力讓英子在爸爸的縱容溺愛下有了釋放天性的出口，宋倩想要女兒優秀，想要女兒在她的安排下絕對服從，付出的越多，犧牲越大，控制慾越強。
宋倩的教育方式
宋倩操碎了心規劃女兒的高考和未來，她的教育方式看似有點偏激、擰巴，其實還是能理解的。
作爲單親母親，要兼顧家庭和事業，還要操心女兒的生活和學業，另一邊還有前夫對女兒的頻頻探視，降低了宋倩的安全感，加劇了她的”神經敏感“。
看看劇中其他兩個家庭，在教育問題上，方圓和佟文潔虎媽貓爸一個唱紅臉一個唱白臉，有問題矛盾他們可以商量對策，佟文潔傷心永遠有方圓在身邊安慰。
劉靜、季勝利家，季勝利似乎性格暴躁了點，但劉靜可以緩和家庭氣氛。
而宋倩是單親母親，孩子面前好人是她壞人也是她，有傷心難過，打碎了牙往肚子裏咽，還要在女兒面前僞裝開心和堅強，在孩子身上遇到問題她沒人說，也沒人理解，更沒人安慰，能找的只有她的閨蜜佟文潔。
宋倩一切爲了孩子，其實英子也很出色了，活潑大方，成績優秀，也很配合做乖乖女，但宋倩的緊張感、壓迫感，卻讓英子感到壓抑，從而想找到一個可以自由可以釋放的出口，卻不曾想深深傷了媽媽的心，辜負了媽媽的好意，也導致了成績下滑的後果。對於他們來說更需要母女倆心平氣和坐下來溝通。
大多數家庭到了高考階段都會神經緊繃，進入高考倒計時，都希望子女能跨過高考分水嶺，家長陪學陪考，生怕孩子營養不夠，變着花樣做滋補營養餐，生怕孩子浪費學習時間，分秒必爭。讀書不是唯一出路，卻是最好的出路。
不同的家庭或許有不同的各自適合的家庭教育方式，宋倩的方式或許有點偏激，需要軟化，需要緩和，她也在努力試着和女兒成爲可以互相理解、敞開心扉的好朋友，而我們也同樣需要邊摸索邊學習邊成長。
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