一直以來有關學生成績排名是否要公開的問題引起了熱議，一些人認爲應該公開，這是爲了準確知道自己的水平，而有些人則認爲涉及隱私，不應公開，那麼，學生成績排名應該公開嗎？成績排名屬於個人隱私嗎？下面本站小編就來說說。
據浙江省杭州市濱江區教育局消息，該教育局和濱江區社區學院家長學校近日共同推出了《濱江區學校班級微信羣公約(試行稿)》(以下簡稱《公約》)，以加強學校班級微信羣管理工作。
其中，對於教師合理發佈信息的約定中，提出教師要有強烈保護學生個人隱私的意識，不得在羣裏公佈學生成績排名(分數)、優劣對比、表揚少數等信息。
那麼，學生成績排名應該公開嗎?
對此不同的人有不同的答案，有人認爲如果可以不公開的話建議還是不要公開比較好一點，這樣可以在更大程度上把成績靠後的學生保護起來，不傷害他們的自尊。學生成績最好不公開，現在孩子都是比較敏感的，成績公開對於成績不好的學生會戳傷積極性。當然在一些大考面前，可以適當的跟學生說下自己的排名，讓他們知道自己的位置，從而激發鼓勵他們也是可以的。
還有人表示，有些保護太過度了，會導致學生將來面對社會競爭壓力措手不及的，養在溫室裏的花朵，一但風吹雨打，很難不凋零頹廢，就算考得差，也有知道有多少人比自己更差的權利呀，哪怕考倒數第一，那也是進步空間最大的，不過講真的，知道自己水平多少才知道自己應該往哪兒提升，知道第一考多好纔有超越他的動力。
而且有人說，高考既然是比的排名和成績，你就要接受排名和成績，讓自己知道接下來怎麼努力。
家表示，如果以教育部的規定而言，可以將“成績排名”視爲個人隱私，但該規定也存在一定爭議。小學階段由於很多地方中學不是考試入學，學校基本可以做到不公開這類情況，但中學階段如果學校不公佈成績和排名，學生家長可能會害怕不瞭解孩子的學習情況從而影響對中考、高考的規劃。
關於“優劣對比”及“表揚少數”是否屬於個人隱私的問題，“優劣對比”如果涉及到學生姓名可能對一部分被列爲“劣”的學生不太尊重，在微信羣禁止點名式的“優劣對比”可以避免一些不必要的麻煩，但將“表揚少數”列爲隱私範圍則不太恰當，在班級羣裏被表揚的學生和家長一般不會認爲這是侵犯隱私。
學生的個人隱私如何界定?
個人隱私是一個相對的概念，理論上是個人不願意爲他人所知的個人祕密，可視爲其個人隱私。法律只能規定大致概念，不能直接明確隱私的準確界限和範圍，因爲實踐中在不同情況下、對不同人羣和對象，隱私的範圍其實也是不一樣的。
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