孩子叛逆很多人會覺得是正常的，但是孩子的叛逆行爲其實是表達了他的內心想法，本站小編就來說說吧。
青春期很多看似叛逆的小孩其實都是在防禦，而引起他們防禦的原因則是來自父母帶來的挫敗感。
精神分析學派將心理防禦機制分爲以下四類：
(1)自戀性防禦機制
(2)不成熟的防禦機制
(3)神經症性心理防禦機制
(4)成熟的心理防禦機制
其中，挫敗感是直接導致孩子不成熟防禦機制的來源，它會通過以下形式發作：
1)攻擊
攻擊是指個體通過語言和行動的反抗或侵犯來釋放充斥內心的挫敗感，具體來講又分爲直接攻擊和轉向攻擊;
2)逃避
逃避是指個體有意無意地逃離和迴避引發挫折感的困境。逃避有三種去處：
一是逃向另一個現實，例如學習中的受挫者，沉迷於網絡遊戲;
二是逃向幻想，例如工作中的受挫者，放棄進取，幻想高人幫忙或出現奇蹟;
三是逃向疾病，例如生活中的受挫者，往往會罹患心理疾病或生理疾病，這是無意識逃避而非有意識裝病;
3)認同
認同是指個體會自圓其說地對挫折的原因和結果進行解釋並讓自己認可和同意;
4)逆反
逆反是指個體採用對着幹的心理和行爲來發泄挫折感。
而又是什麼激發出了青春期孩子的挫折感呢?
我覺得最大的原因就在於父母是否以正確的方式表達對孩子無條件的愛與信任。
父愛和母愛，難道還不是這世界上最無條件的愛?這當然是。但是如何表達給孩子，讓孩子感知到呢?下面就是一點建議：
1)分數很重要，但孩子的情緒也很重要
有的家長會在孩子考試失利時，着急的指責孩子是不是最近貪玩，沒用功，甚至會因此體罰孩子。
成績不好原因是多方面的，但因此一味的指責孩子，會使孩子產生“我成績好媽媽才喜歡我，媽媽只喜歡成績好的小孩”這種想法。
久而久之，他會覺得父母對他的愛是有條件的，從而產生挫敗感，對父母進行防禦。
在分數面前，先關注孩子的情緒：“媽媽知道這次考得不理想你也一定挺難受的，沒關係，媽媽相信你下次可以考的更好，我的寶貝不會被這點小困難打倒的，媽媽給你加油。”
2)一起面對困難，不代表要全方位監督
“既然成績不好，那我們一起解決一起想辦法”這也是很多家長會在成績出來後對孩子說的。可隨之而來的，是全方位的監督、阻止、不可以。
給予孩子信任，給孩子自己解決問題的機會，也是對孩子最大的安慰。
“既然這次成績不夠理想，那你可以有針對性的調整一下學習計劃試試看。媽媽相信你會做得很好，有哪裏需要媽媽協助的告訴媽媽，媽媽會來幫助你的!”
青春期，是一個父母要和孩子重新調整相處模式的過程，你不想放開他的手，他也會隨時推搡着，想要擺脫你的擁抱。
就像帶孩子學習騎單車，既要放開手，又要目光緊隨，隨時準備護他周全。這對於父母來說，是很難的一個過程。
但希望每一位父母，都能在這段過程中，找到和孩子最舒服的相處模式，不會再成爲“最親密的敵人”，而是“有距離的好朋友”。
