叛逆期的孩子往往抱怨父母不懂自己，不願意和家長溝通，從而造成關係的日漸疏遠，孩子處於叛逆期要有效的交流，孩子叛逆期沒法溝通怎麼辦？下面本站小編帶來介紹。
尊重和合作是溝通的基礎
那麼我們如何才能做好和孩子之間的溝通呢?
親子關係中存在的溝通問題並不是一天兩天所形成的，它是一個積累的過程。親子溝通有問題一定是家長跟孩子的溝通方式出了問題。這是很多家長，或者說是我們很多人都沒有意識到的問題。
溝通的共性實際上是尊重和合作，尊重是我們的態度，合作是我們的目的。
家長總是抱怨孩子越長大越難以溝通，而孩子總覺得家長不理解尊重自己對家長充滿了牴觸的情緒，在這種情況下，我們要怎麼做呢?
在《第三選擇》這本書裏提到，我們可以通過合作找到第3種解決的方案，那就是合作。
如果孩子不願意跟家長合作，多半是由過去多年不恰當的相處方式所積累的一些行爲模式所導致的。
這其中最重要的一點也是很多家長最需要重視但卻往往忽視的一點，那就是尊重。
尊重是什麼?尊重是人和人之間的認同，是心和心之間的平等。尊重是從對方的視角去看他現在所經歷的一切事情，是對對方或孩子最大的認同和支持。
而尊重孩子就意味着要接納孩子，發自內心接納孩子本身的樣子，從孩子的視角去看他們所經歷的一切。
能讓你跟孩子把天聊死的五個溝通誤區
第一是貼標籤，
我們可能容易表現出來對孩子的不尊重，就是貼標籤，很多家長都喜歡給孩子貼標籤，比如說我們常常會對孩子說你是不是太懶啦?你是不是又想玩遊戲啦?你是不是又想刷抖音啦?
這種貼標籤的方式很容易讓孩子朝着我們說的那個方向去發展。我們不希望孩子做的事情並一再叮囑孩子的時候，孩子越是會去做那些事情。因爲那些你不停唸叨的事，最後都會悄悄進入孩子的內心。表面上他可能不聽你的話，但是慢慢地他會不自覺地，長成爲你語言中所形容描述的那個樣子，所以說父母對孩子影響是最大的。
第二是忽視
家長對孩子的忽視，到底會產生多嚴重的影響?
父母的忽視會讓孩子認爲父母不尊重他們，從而造成很多的心理問題。
忽視孩子的家長總是想當然，比如說“我媽認爲我冷”，這就是一種典型的忽視。你覺得天氣冷了非得讓孩子多穿點，可孩子卻想盡量少穿一點，因爲那樣更顯身材，更漂亮，但家長卻不這樣想，直接要求孩子穿上秋褲，這就是一種對孩子需求的忽視。
給孩子報補課班也是如此。有一些家長給孩子報各種各樣的補習班，但在報這些補習班之前，並沒有先認真客觀地分析孩子的學習情況，而是覺得自己輔導不了，就把孩子直接扔給老師。
家長這樣做也許是一種自我解脫，或者說是花錢買心安，覺得我已經盡力了。可孩子究竟需不需要?補哪些?怎麼補?想不想補?這些家長統統都忽視了。
其實秋褲不是不能穿，補習班也不是不能上，而是我們作爲家長首先要先關注孩子的真實情感和需求。
忽視的另一種形式是溺愛。家長認爲我們是出於愛而溺愛的，但長久下來這樣的愛對孩子也是一種忽視。因爲家長並沒有真正地瞭解到孩子這樣做的背後的原因，而只是一味的任由他這樣做。
孩子在尋求關注的過程當中如果總是被忽視，他可能會做出很多出格的事，甚至會觸犯到法律。
第三是威脅。
我們很多人都說自己從小是被嚇大的，其實這不是一句玩笑話，我們回想一下在孩子的成長過程中我們有沒有對孩子說過這樣的話說：
“還不趕緊寫作業，信不信我馬上給老師打個電話，讓他當全班同學的面批評你?”“你再不吃青菜媽媽就不要你了?”“你再哭我就叫警察叔叔來抓你?”這些話是不是很熟悉?其實這些都是威脅的表達方式。
這種威脅會傷害到孩子的自尊，讓孩子覺得自己不被尊重，這會讓孩子的尊嚴感下降，孩子每被威脅一次他的自尊和尊嚴感就會下降一點，被威脅的次數多了以後，他就會習以爲常，覺得人生就是這樣。
他慢慢學會了用這種威脅的方式去和別人說話，特別是到了青春期後，比如他會說，你不給我買手機，我就自殺給你看。今年暑假開學後，頻繁傳出因爲父母收了孩子的手機而導致孩子跳樓的新聞。
威脅會降低孩子的人格，會讓孩子做出正確的事兒卻不會養成正確的思維方式。因爲他會誤以爲這是他痛苦付出代價所換來的。這種體會和認知會讓孩子以後都難以體會到成就感和使命感。
第四是評判。
有這麼一句話叫做不帶評論的觀察是人類智力的最高形式。我們要不帶評論的去觀察孩子，不要輕易給孩子下定義。
第五是攀比。
都說人比人氣死人，但很多家長總喜歡拿孩子去攀比。這種行爲會降低孩子的自尊水平並且會讓孩子產生逆反心理的。
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