孩子做家務有什麼好處，有的時候爸爸媽媽會讓孩子在家裏玩，不用幫助爸爸媽媽勞動，不過其實讓孩子來做家務其實好處還是很多的，那麼怎麼讓孩子幫着一起做家務呢，讓孩子一起做家務有什麼好處呢，本站小編爲大家來講講吧。
對於年紀比較大的孩子來說，他們有了自己的想法，知道怎樣是“爲我好”，這時家長們要做的就是尊重孩子、充分溝通;那麼，對於年紀還小的孩子們呢?他們不會表達自己的想法，往往家長們“誤解”了寶寶們的意思，爲他們作出決定，結果造成了非常不好的影響。
這一次，匠匠老師要講的，就是關於“做家務”!提到家務，爸爸媽媽(尤其是媽媽們)一想到的就是：
累!!!
洗洗涮涮、拖地煮飯……繁雜重複的無聊家務，累且無意義。上完班要做家務，做完家務帶孩子，太累了!哎，做家務時孩子總來打擾怎麼辦?能不能一邊做家務一邊帶孩子?
你是這樣想的嗎?
有發現其中有什麼思維的錯誤嗎?
錯誤在於：你把“做家務”與“帶孩子”並列，甚至對立起來了!
帶孩子真的是一項“家務”嗎?如果你這樣想，那就說明你還沒有把自己的孩子看成一個獨立的個體、家庭的成員。如果你更加尊重、平等地看待孩子，你就會意識到：孩子是願意做家務的!家務對他們來說，並不是一項任務!
是不是有的時候，你的寶寶對專門買的玩具絲毫不感興趣，但對塑料袋、拖鞋、洗臉盆等等日常用品非常喜歡?這是爲什麼呢?
孩子對家務的熱情，遠大於我們的想象!因爲孩子們需要與日常世界建立起聯繫，最重要的聯繫渠道，就是日常用品、日常行爲。所以他會模仿家長的動作，煞有其事地做飯、洗衣服、收銀、存款……這些“過家家”式的模仿活動，讓孩子們產生參與感，也就是所謂的“存在感”，所以這樣的活動反而是最有意義的，比起家長特意給他們買的玩具來說。
所以，做家務其實是孩子自發的需求。如果你因爲“怕孩子太辛苦”而不讓他做家務，不僅讓孩子沒辦法享受這種“存在感”，也不會讓孩子感到自己是家裏的一員;更要命的是，孩子不會理解你的辛苦，在將來青春期時會更加叛逆。
不過，雖然孩子想主動做家務，並不代表他們會一直喜歡做家務。可能做了一段時間之後，熱情褪去，就開始抱怨了……那麼，如何引導孩子完成家務，同時保證孩子的興趣呢?本期《西風東漸》，凱瑟琳老師就要教你這些小訣竅：
▲首先，你需要設置一些孩子很喜歡的和玩具有關的小任務，如“廚房趣事”，筆、橡皮擦、小貼紙、針線活、小珠子、填色板等等，在你做家務的時候，讓他們去完成這些你給他們設置的小任務。
▲在這些“任務”的小間隙，孩子們還是會成爲你的“小尾巴”，那就讓他們這樣跟着你吧。給他們一條小毛巾，讓他們幫忙放進水槽裏，讓他們跟着你的時候也能做一些小事;幫你清理一個你夠不到的角落、擦一下地毯，你會很驚訝他們實際上能夠很好地完成清潔任務。
隨着孩子們慢慢長大，讓他們逐漸接觸家務是件很重要的事，他們也應該有一張待做家務表，不管是倒垃圾、擦擦玻璃，還是把洗碗機裏的餐具都拿出來，你要明白孩子們是可以幫上忙的。
♥ 所以其實很簡單：
❶ 讓你的孩子從完成15分鐘的“廚房趣事”開始，然後回到你身邊幫忙。
❷ 20分鐘以後，再次回到廚房趣事去完成“任務”，然後再來幫助你做20分鐘的家務。
如果你這樣做的話，我想你會對你們能完成多少家務事而感到驚訝的。重點：是“你們”，不是“你”!你不會覺得你是一個人在做家務了，你們就像一個小隊一樣。
如果你聽了這麼多，還是覺得“狠不下心”，那匠匠老師要再給你“洗腦”一番：三大理由，孩子必須做家務!
一、自立自強!
孩子以後外出寄宿、讀大學、甚至結婚，總不能連口飯都吃不上，連件衣服都不會洗。
二、家庭意識!
“因爲你是家庭中的一員，所以遇到大事我們要一起決定，家務我們一起分擔，假期我們一起享受”，這樣的意識，你傳遞給孩子了嗎?
三、熱愛生活!
不願意洗衣服、整理被子的人，一定也是對生活不熱愛的人。從小細節感受生活的幸福，也需要家長爲孩子做示範哦!
